摘要：后进生是每个教师在教学过程中不可避免要遇到的。小学语文在为学好其他学科奠定了一定的基础，但凡涉及到文字理解的地方都需要具备一定的语文知识与语文理解能力，因此，转化小学语文后进生是很必要的。转化小学语文后进生是一项艰巨的任务，是小学语文教学中一项非常有价值的工作。研究这一课题具有非常重要的意义。本文论述了小学语文后进生的一般特征，剖析了小学语文后进生的形成原因，将小学语文优秀生与后进生作了分析对比，专业基础上探讨和阐述了转化小学语文后进生的基本策略。教师要从各个方面对后进生进行深入的了解，分析导致他们落后的各种因素，从而有针对性得对其进行转化，让其成为一个对他人、对社会有用的人才。

关键词：语文小学后进生；一般特征；形成原因；转化策略

目录

摘要

Abstract

一、小学语文后进生研究的重要性及研究现状5

（一）小学语文后进生研究的重要性5

（二）小学语文后进生研究的现状5

二、小学语文后进生的一般特征6

三、小学语文后进生的形成原因8

（一）学校因素8

（二）教师因素8

（三）学生因素8

（四）家庭因素9

（五）社会因素9

四、小学语文优秀生与后进生具体案例对比分析9

五、转化小学语文后进生的基本策略11

 (一)公平对待，一视同仁11

 (二)建立良好的师生关系12

 (三)寻找后进生的闪光点，树立其信心12

 (四)开展“帮扶”活动，扬长补短12

 (五)教学方式多样化，激发学习兴趣13

 (六)因材施教，个别辅导13

 (七)加强家长与学校的联系14

 (八)动员全社会的力量，帮助后进生进步14

结语14

参考文献 15

致谢  17

附录1 18