[摘要]  思维导图是一种将放射状思维过程和结果变为可视化的工具。将思维导图运用于小学英语语篇教学中，能够为教学和学习提供一种有效的思维方法，轻松地把握作者思路和语篇主题，提高阅读的速度和能力，也能锻炼发散思维的能力，激发学习兴趣，整体呈现语篇结构，轻松复习反馈。总言之，思维导图在小学英语语篇教学中的运用具有重要的理论和实践价值。

[关键词] 思维导图；语篇教学；小学高年级段英语；应用；理论与实践价值

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、文献综述-1

（一）思维导图的概述-1

1、思维导图的概念-1

2、思维导图的优点-2

3、思维导图的基本技能-4

（二）语篇的概述-4

1、语篇的概念-5

2、小学英语语篇的文体分析-5

3、语篇教学的实施策略-6

（三）思维导图对语篇教学的价值分析-7

1、图文并茂，多元激发学习兴趣-7

2、整体呈现，完整描述语篇结构-7

3、由易到难，轻松复习反馈-7

4、开放思维，培养创新能力-8

三、思维导图在小学英语语篇教学中的应用与反思-8

（一）思维导图在小学英语语篇教学中的应用-8

1、课文分析-8

2、教学设计-10

（1）导入环节，确立中心话题-10

（2）课文结构分析环节，寻出文章结构-11

（3）课文巩固环节，再次整体感知-13

（4）课外拓展环节，深化知识-13

（二）教学反思-15

四、结语-15

参考文献-16

致谢-17