摘要：厌学是小学生对待学习负面情绪的一种表达方式。其内在原因在于小学生在学习过程中缺乏内部动机，学习成败归因不当，归属感和尊重的需求没有得到满足，而学校、社会、家庭的不良影响也对小学生厌学心理的产生起着推动作用。为了解决小学生的厌学问题，我主要是从学校、家庭、社会、小学生自身这四个方面提出解决策略。从小学生自身方面，应该激发小学生的内部学习动机、对成败进行正确归因、归属感和尊重的需求应该得到满足；从学校方面，教师应该改进教学方式、热爱学生、减少课业负担；从社会方面，我们应该优化社会环境因素；从家庭环境方面，我们应该采用科学的教育方式、营造良好的家庭氛围。

关键词：小学生；厌学；学习；教师；家庭

目录

中文摘要

英文摘要

一、 绪论-1

（一）研究背景及意义-1

1.研究背景-1

2.研究意义-1

 (二）核心概念界定-1

（三）研究方法-2

（四）文献综述-2

1.国内文献综述-2

2.国外文献综述-3

二、小学生厌学的现状调查-4

（一）调查对象-4

（二）调查结果-4

（三）结果分析-6

1.教师教学方式的不当会使学生产生厌学心理-6

2.缺乏内部学习动机会使学生产生厌学心理-6

3.家长教育方式会使学生产生厌学心理-6

4.不良的社会环境会使学生产生厌学心理-6

三、小学生厌学的原因分析-6

（一）学生自身原因-6

1.缺乏内部学习动机-7

2.学习成败的归因不当-7

3．归属感和尊重的需求没有得到满足-7

（二）家庭因素-7

1.家长教育观念落后-7

2.家庭关系不稳定-8

（三）学校因素-8

1.教学方法不当-8

2.师生关系紧张-8

3.课业繁重-8

（四）社会因素-8

1.不良社会风气的影响-8

2.电视、网络等传媒的负面影响-9

四、小学生厌学的解决对策-9

（一）学生方面-9

1.激发学生的内部动机-9

2.引导学生正确归因-9

3.归属感和尊重的需求-9

（二）家庭方面-10

1．采用科学的教育方式-10

2.营造良好的家庭氛围-10

（三）学校方面-10

1.改进教学方式-10

2.教师应该热爱学生-10

3.减少课业负担-11

(四）社会方面-11

结    论-11

参考文献-12

致    谢-14