摘要：随着新课程改革的深入，培养小学生自主性阅读能力越来越重要，小学生阅读自主性程度不同会带来不同的学习效果。由于阅读教学还处于传统教学模式，并没有对小学生阅读能力起到很大帮助。因此对小学生自主性阅读能力的培养策略研究非常有必要。本文通过文献研究法和问卷调查法围绕小学生自主阅读能力进行相关调查。首先研究其意义，其次对小学生自主阅读过程中存在的问题进行分析，最后针对相关问题提出合理有效的培养策略，希望对小学生自主阅读能力进一步发展提供参考借鉴。

关键词：小学生；自主性阅读能力；培养策略

目录

中文摘要

英文摘要

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的及意义-2

1.研究目的-2

2.研究意义-2

（三）文献综述-2

1.国内研究现状-2

2.国外研究现状-3

（四）研究主要内容-4

1.小学语文自主性阅读存在的问题-4

2.小学语文自主阅读能力的培养策略-4

二、小学语文自主性阅读中出现的问题——以新疆托里县第三小学为例-4

（一）阅读依赖课堂，忽视课前预习-4

（二）对自主性阅读的重视程度不够-5

（三）阅读过程中教师占主导，学生被动阅读-5

（四）学生课外阅读量内部差异大-6

三、小学语文自主性阅读能力培养的策略-6

（一）改变学生传统阅读理念，做好课前预习-6

（二）家校合作，培养学生自主阅读习惯-7

（三）重视学生主体地位，激发学生阅读兴趣-7

（四）创办阅读活动，增加学生的课外阅读量-8

结　　论-9

参考文献-10

附    录-11

致　　谢-12