摘要：在新课程改革的影响下，教育观念不断发生变化，教育理论不断推陈出新。而教学设计作为教师教学的基本环节，是连接教育理论和教学实践的桥梁。因此，面对课程改革的新形势，如何进行教学设计并将其适用于教学实践显得尤为重要。

本文先对相关文献进行梳理归纳，其次以部编版小学语文四年级上册《麻雀》为例，在对比分析四篇教学设计案例的异同点的基础之上，对教学目标、教学内容、教学方法等进行组织规划，最终形成笔者的设计方案，最后进行实际教学，并做出反思，以冀对小学语文新课改理念下的教学设计进行初步探索，不断促进教师的成长与提高。

关键词：新课改，教学设计，小学语文

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）选题背景-1

（二）相关概念的界定-1

（三） 文献综述-3

（四）研究的意义与价值-8

（五）研究方法-8

（六）技术路线-9

二、设计说明-10

（一）设计理念-10

（二）教材分析-11

（三）学情分析-11

三、《麻雀》课例对比分析-13

（一）教学目标对比分析-13

（二）教学过程对比分析-14

（三）教学方法对比分析-14

（四）总评-15

四、 教学过程设计-16

（一）教学目标设计-16

（二）教学内容设计-16

（三）教学方法与手段设计-18

（四）教学组织形式设计-19

（五）板书设计-19

五、 教学方案-21

六、 教学反思-28

（一）教学目标反思-28

（二）教学方法与教学手段反思-29

（三）教学过程反思-29

（四）改进措施-30

七、 总结-31

参考文献-32

附录-34

附录一 课堂实录整理-34

附录二 课堂教学视频（见光盘）-43

致谢-44