摘要：自主学习能力是学生自我完善、自我提高的重要能力，它对学生的长远和全面发展具有重要意义。因此，如何培养学生的自主学习能力，提高学生学习的自主性和独立性成为当今教育领域的一个热点话题。小学高年级学生已经具备了一定的身心基础，这个阶段是培养学生自主学习能力的关键时期，本文通过对南通市M小学高年级学生进行问卷调查，并与该小学教师和学生家长进行访谈，分析学生自主学习过程中出现的问题，涉及到学生自主学习的认知、自主学习的态度、自主学习的习惯、自主学习的条件四个方面，针对这些出现的问题出现的原因，提出相应的、具体的改进措施，为广泛的培养学生的自主学习能力提供参考。

关键词：小学高年级，自主学习，能力

目录

摘要

ABSTRACT

一、 导 言-1

（一）研究背景-1

（二）重要概念解释-1

（三）研究意义-2

二、文献综述-3

（一）国外相关研究综述-3

（二）国内相关研究综述-4

（三）对已有研究的评述-5

三、研究方法-7

（一）研究方法-7

（二）技术路线-7

四、研究结果与分析-8

（一）调查的对象-8

（二）小学高年级学生自主学习现状调查与分析-8

（三）影响小学高年级学生自主学习的因素分析-19

五、结论与建议-21

（一）结论-21

（二）小学高年级学生自主学习能力的培养建议-21

结    语-23

参考文献-24

致    谢-26

附录一：小学高年级学生自主学习能力现状调查问卷-27

附录二：访谈提纲-31