摘要：依据《义务教育英语课程标准》的目标要求，译林版小学英语教材着重于“单词词汇”、“句式运用”等内容的教学，而在升入五年级后，英语教材加入了语法这一重要板块。它旨在在学生原有的词汇量的基础上提升英语表达的准确度。为深入了解英语课堂教学，本研究选择译林版小学英语六年级上册Unit4《Then and Now》第一课时，以教学设计原理为基石，以情境教育理念为指引，在阐述教学目标、教学重难点、教学流程和教学方法等基础上，通过设置多种合适情境对学生进行实地教学，最后总结课堂表现和教学效果，并形成完整的教学实录。总而言之，通过研究某一具体的情境教学设计，可以为小学英语的教学实践提供有价值的参考案例，同时也有利于职前教师的专业发展。

关键词：译林版，小学英语，教学设计，情境教育

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）选题背景-7

（二）重要概念解释-7

（三）研究的意义和价值-8

二、文献综述-8

（一）教学设计研究-8

（二）情境教学理论研究-9

三、设计说明-11

（一）设计理念-11

（二）教材分析-12

（三）学情分析-12

四、教学过程设计-13

（一）教学目标设计-13

（二）教学内容设计-13

（三）教学情境的设计-14

（四）教学组织形式设计-15

（五）板书设计-15

（六）教学环节-16

五、教学方案-16

（一）教学内容-16

（二）教学目标-16

（三）教学重点、难点-17

（四）教学方法-17

（五）教学流程-17

六、教学反思-24

（一）成功之处-24

（二）不足之处-25

七、教学实录-26

参考文献-27

致    谢-29