摘  要  理想信念是当代素质教育的关键，小学生如何树立正确长远的理想尤为关键。不论任何的理想都会在成长过程中受到不同因素的影响，或好或坏。此时正确的理想的教育就起到了关键的作用。本研究通过上海市某小学以问卷调查的形式对小学生，家长以及教师进行了调查来了解从学生自身，家庭因素以及学校教育对于理想和理想教育的现状研究，并根据调查结果提出理想树立与教育的相关建议。

关键字：小学生；理想；理想教育

目录

摘要

Abstract

1 绪  论-5

1.1研究背景-5

1.2研究目的和意义-5

1.3概念的界定-6

2. 小学生理想与理想教育现状调查分析-7

2.1小学生对理想的界定-7

2.2小学生理想树立的依据-8

2.3家长对孩子的理想期望-9

2.4社会对理想的界定-10

3. 小学生理想与理想教育现状调查的问题与成因-11

3.1 对于理想的概念和实质理解能力不够-11

3.2没有自主判断和独立思考的意识-11

3.3家庭对孩子的理想界定和教育方式各有不同-12

3.4社会缺乏对理想树立和理想教育的重视-14

4. 对于孩子树立理想科学有效引导的策略及方法-15

4.1 积极以小学生的想法和兴趣为主体有效干预理想的树立-15

4.2 鼓励和培养小学生的自主判断和独立思考能力-15

4.3 家长要摆正三观，灌输小学生正确的理想概念-15

4.4 社会需更加关注重视小学生理想的树立-17

参考文献：-18

附录：-19