摘要：为了解小学高年级学生的信用状况，寻找小学生存在的信用问题，并为之提出对策，改进教育方法。通过问卷调查法、访谈法对南京市、泰州市两所小学做了调查与研究，并将研究结果进行了对比与分析。结果发现父母亲人关系是影响小学生信用的最大因素；社会权威公信力对于小学生是非常有影响力的；小学生对于陌生人的信任状况良好，但是缺乏安全教育。了解小学高年级学生的信任状况后，又从学校、家庭、社会、个人四个方面，探究影响小学生信任的因素。并提出了相应的对策（1）:学校开展多元化教育活动；教师提高自我专业化；加强家校合作（2）家长应该以身作则，注重诚信教育（3）社会应该提高政府公信力，引领正确价值观；组织开展社会信任教育活动；（4）学生应该正确认识自我，改变自己的消极观念，主动社交。

关键词：小学高年级学生;信任状况;调查与分析

目录

摘要

Abstract

一-绪论-1

（一） 问题的提出-1

（二） 信任的概念-1

（三） 信任的重要性-3

（四） 研究现状-4

1国内研究-4

2国外研究-5

（五） 研究意义-6

（六） 研究对象及研究方法-6

二-小学高年级学生信任度的现状调查-7

（一） 调查对象的背景资料-7

（二） 信任现状的分析-8

1独生子女与非独生子女在信任程度上的差别-8

2对权威与自我信任的比较-9

3对父母、朋友、老师三者之间信任的比较-10

4对于陌生人的信任状况-12

三-小学高年级学生信任度的现状分析-13

（一）小学高年级学生的信任状况-13

1独生子女和非独生子女在同学信任上的差异-13

2小学高年级学生更加信任权威言论，但是自我效能感良好-13

3在父母、朋友、老师这三者中，父母影响因素最大。-14

4对待陌生人保持良好距离-14

（二）影响小学高年级学生信任的因素-15

1家庭方面-15

2学校方面-15

3社会方面-16

四    小学高年级学生信任关系建立的建议-16

（一）学校方面-16

1开展多元化教育活动-16

2教师提高自我专业化-17

3加强家校合作-17

（二）家庭方面-17

（三）社会方面-18

（四）学生方面-18

五  结语-18

参考文献-18

附录 小学高年级学生人际信任问题-19

访谈问题-22

致  谢  -22