摘 要：本文研究选择从张家港市城乡分布的四所小学各个学段的133个学生行为习惯培养现状调查中出现的问题入手，结合相关理论依据论证了小学生家庭行为习惯培养的重要性。写作前期，笔者以调查问卷的形式调查家长对学生的行为习惯培养进程，主要分为三个维度：培养态度、培养方法以及培养效果。调查中发现家庭行为习惯培养现状中存在行为习惯培养态度不坚定，培养方法不合理，培养效果不显著等问题，然后根据存在问题提出了提高家长的自身素质，坚定培养意识，创设良好的家庭氛围，构建和谐亲子关系，改进家庭教育方法、采取适当的教养方式，制定科学高效养成计划的建议，提高家长自身素质的建议,来解决小学生家庭行为习惯培养现状中存在的问题，帮助培养良好的家庭行为习惯,从而提高学生自身的素质。

关键词：小学生；家庭行为习惯；培养现状；调

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摘要

Abstract

绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的和意义-1

1.2.1研究目的-1

1.2.2研究意义-1

1.3概念界定-2

1.4研究现状及研究方法-2

1.4.1研究现状——国内研究现状-2

1.4.2研究现状——国外研究现状-3

1.4.3研究方法-4

2  家庭行为习惯培养的现状调查-5

2.1家长对培养学生行为习惯的态度-5

2.2家长培养学生行为习惯的方法-6

2.2.1发挥榜样作用-6

2．2.2 正面鼓励，积极引导-6

2.2.3监督、言语要求-6

2.3家庭行为习惯培养的效果-7

2.3.1有关家庭学习习惯培养的现状调查及分析-7

2.3.2有关家庭起居习惯培养的现状调查及分析-9

2.3.3有关家庭劳动习惯培养的现状调查及分析-10

2.3.4有关家庭道德习惯培养的现状调查及分析-11

3 家庭行为习惯培养存在的问题-13

3.1行为习惯培养态度不坚定-13

3.2行为习惯培养方法不合理-13

3.3行为习惯培养效果不显著-13

4 家庭行为习惯培养存在的问题的原因分析-13

4.1行为习惯培养态度不坚定-13

4.1.1 不坚定的家长意识-13

4.1.2 不成熟的儿童认知-14

4.2行为习惯培养方法不合理-14

4.2.1不科学的教养方式-14

4.2.2 不合适的家庭氛围-14

4.2.3不成熟的儿童心理-15

4.3行为习惯培养效果不显著-15

5对家庭行为习惯的培养提出的建议-15

5.1提高家长的自身素质，坚定培养意识-15

5.2 创设良好的家庭氛围，构建和谐亲子关系-16

5.3改进家庭教育方法，制定科学高效养成计划-16

6  结  论-17

参考文献-18

谢  辞-19

附录1-20