摘要：文章问卷调查了50名小学高年级的学生的性知识与性观念。结果得出：1、当前小学高年级学生的对性知识的了解程度较差；2、当前小学高年级学生的性观念较为积极开放；3、当前学校和家庭对性教育的态度较为积极，但仍有需要改善的地方。由此得出：1、政府部门不重视，缺乏对小学性教育课程的统一组织；2、学校性教育形同虚设；3、家庭性教育缺失。并在此基础上，提出对改进、加强小学性教育的对策和建议。

关键词：小学生； 小学高年级； 性教育;  现状；  对策

目录

摘要

Abstract

一、引言-5

二、研究方法-6

（一）研究对象-6

（二）研究方法-6

（三）研究程序-6

三、结果与分析-6

（一）当前小学高年级学生对性知识的了解程度-6

（二）当前小学高年级学生的性观念-7

（三）当前学校对小学生性教育的态度-7

（四）当前家庭对小学生性教育的态度-7

四、讨论与思考-7

（一）政府部门不重视，缺乏对小学性教育课程的统一组织-7

1、专家学者各自为政，至今未能对小学性教育体系达成共识-7

2、缺乏教育部门的统领-8

（二）学校性教育形同虚设-8

（三）家庭性教育缺失-9

五、对策与建议-9

（一）政府部门提高重视，对小学性教育性教育进行统一组织-9

1、建立明确的、统一的小学性教育体系-9

2、开发统一的适合在全国范围内通用的性教育教材以及科普读物-10

（二）在大学本科师范生的专业课程中加入性教育课程-10

（三）家长积极配合学校性教育的展开-10

（四）家长主动对孩子开展性教育-10

六、 结束语-10

参考文献-11

附录-12

小学高年级性教育现状调查问卷-12