摘要：本文探索了如何通过英语反思性教学来提高教师的教学反思能力，不断提高英语教学质量，有效促进学生的成长与发展。在肯定反思性教学积极意义的基础上，综合当前国内外的研究成果，分析了小学英语教师进行反思的基本环节以及途径。教师要学会在课前、课中和课后运用反思性教学，同时教师应明确反思什么、何时反思以及如何反思。师生在反思性教学中的关系十分密切，教师的自我反思能带动学生的自我反思。只有师生共同反思，才能发挥教学的最大效果。

关键词：小学英语教学；反思性教学；自我反思

Contents

Acknowledgements

摘要

Abstract

1.Introduction1

1.1 Introduction to reflective teaching1

1.2 Introduction to aims and significance1

1.3 Literature review2

2.The Procedures of Reflective Teaching3

2.1 Using reflective teaching before class3

2.2 Using reflective teaching in class4

2.3 Using reflective teaching after class4

3.The Basic Approaches to Reflective Teaching.5

3.1 Individual reflection.5

3.2 Peer reflection6

3.3 Whole class reflection.6

4.Possible Problems and Solutions7

4.1 Possible problems of reflective teaching7

4.2 Solutions to the problems8

5. Conclusion10

References.11