摘要：英语阅读在初中英语教学中的重要性不言而喻。为取得良好的教学效果，不少英语教师采用了以学生为中心的小组合作学习的教学模式。然而，笔者在教育实习过程中发现，初中英语课堂虽然采取了合作学习模式，但由于活动前教师讲解不充分，活动阶段学生参与度低，以及缺乏完善的活动后评价体系等原因，合作学习模式未能实质性地提高学生的英语阅读能力、口语交际能力等英语综合能力。本文针对这种情况，积极研究合作学习理论与阅读教学策略，运用调查法和文献研究法，深入了解初中英语阅读课合作学习模式的现状，探索基于“活动单导学”的初中英语阅读课合作学习模式，并建设性地提出了相应的优化教学模式，以期有效提高初中生的英语阅读能力和人际交往能力，最终促成其英语核心素养的形成。

关键词：活动单导学；合作学习模式；英语阅读课

TABLE OF CONTENTS

ABSTRACT

摘要

Chapter One Introduction-1

Chapter Two Literature Review-3

2.1Activity List Guidance-3

2.2Cooperative learning-4

2.3English reading instruction-8

Chapter Three Current Situation of Junior English Reading Class Based on Cooperative Learning

Model-9

3.1Classroom observation-9

3.2Questionnaire-12

3.3Interview-18

3.4Summary of current situation-20

Chapter Four Cooperative Learning Model in Junior English Reading Class Based on“Activity List

Guidance”-21

4.1Introduction to the optimized model-21

4.1.1Activity list guidance-22

4.1.2Cooperative inquiry learning-22

4.1.3Learning outcome presentation-22

4.1.4Comment and summary-23

4.1.5Learning achievement test-23

4.2Application of the optimized model-23

4.2.1Pre-reading stage-24

4.2.2While-reading stage-25

4.2.3Post-reading stage-28

Chapter Five Conclusion-31

REFERENCES-32

Appendix I Questionnaire for Students-34

Appendix II Interview for Teachers-36

Appendix III Activity List-37

ACKNOWLEDGEMENTS-42