摘要：幼儿是人类成长的一个特殊阶段，在幼儿生存及发展过程中，环境的意义无疑是至关重要的。环境既是他们赖以生存的基础，也是他们进行全部活动，并从中获得发展的不可缺少的条件。

儿童有一百种语言去表达自己对这个世界的认知。幼儿在还未识字的年龄，都是习惯用各种涂鸦来表达自己的想法。幼儿园的环境离不开美术，幼儿园的教育活动离不开美术，而美术又是孩子最为喜爱的艺术活动之一。班级美工区的创设，对于发展幼儿的创造力想象力，提高幼儿的审美能力，丰富幼儿的知识经验起到很重要的作用。那么，应该如何制定幼儿园美工区环境布置的策略，使其发挥它应有的作用，而有效的避免美工区环境布置的误区呢？本次课题通过对幼儿园美工区环境创设的实地考察，提出了一些相关的改善策略，为更好的开展美工区的教育教学活动、科学合理的创设一个真正被幼儿喜欢被幼儿认可的教育环境提供借鉴。

关键词：幼儿园；美工区；环境创设

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论1

(一)研究问题1

(二)文献综述1

(三)研究目的1

(四)研究方法1

二、幼儿园美工区环境创设的重要性1

三、园内美工区环境创设需要考虑因素2

（一）令人满意的设计效果2

（二）设计元素2

（三）特别设计的考虑因素3

四、当前幼儿园美工区环境布置的误区及其原因分析4

（一）美工区环境布置过程中幼儿参与成分缺失4

（二）美工区游戏材料投放的目的不明确5

（三）美工区的位置长期固定不动、很少变化5

（四）安全、温馨的心理环境得不到保证6

五、幼儿园美工区环境创设策略6

（一）要考虑幼儿年龄特征以及认知水平6

（二）合理地投放美工区材料9

（三）美工区的内容要与幼儿生活息息相关10

（四）要充分发挥幼儿的自主性、参与性11

致谢13

参考文献14