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摘要:幼儿园教育中,以游戏作为幼儿的基本活动及课程的基本形式。游戏可以促进幼儿社会性、情感、美感等等的发展。因此游戏对幼儿的发展起着极为重要的作用。平行游戏,是一种幼儿游戏形式,是社会性游戏的初级形式,指两个或两个以上的幼儿在一起玩,他们操作同样的或相似的玩具,开展同样的或相似的游戏。小班幼儿正处于平行游戏阶段,也处于社会性最低级的阶段,同时也是从一个自然人成为一个社会人的重要阶段。但在目前的小班平行游戏指导中,存在下列误区,教师对幼儿的平行游戏缺乏观察,静态观察和动态游戏的矛盾;幼儿想法没有得到足够尊重;教师对游戏特点缺乏足够了解。存在上述指导误区的原因在于幼儿教师的教育观念落后,专业素质有待提高。针对上述问题,要明确教师指导的关键和重要性,教师要端正工作态度,有目的的观察与指导,将幼儿当作游戏的主人,同时,教师应采用平行式的方式介入指导。
关键字:小班幼儿;平行游戏;观察
目录 摘要 ABSTRACT 一、幼儿平行游戏的概念及发展3 (一)平行游戏的概念3 (二)幼儿平行游戏的发展3 二、小班幼儿平行游戏指导的误区及原因分析4 (一)小班幼儿平行游戏指导的误区4 (二)小班幼儿指导存在误区的原因7 三、小班幼儿平行游戏的指导策略7 (一)教师指导的关键重要性7 (二)教师应采用平行式的方式介入指导9 参考文献12 致 谢13 |