摘要：幼儿园教育中，以游戏作为幼儿的基本活动及课程的基本形式。游戏可以促进幼儿社会性、情感、美感等等的发展。因此游戏对幼儿的发展起着极为重要的作用。平行游戏，是一种幼儿游戏形式，是社会性游戏的初级形式，指两个或两个以上的幼儿在一起玩，他们操作同样的或相似的玩具，开展同样的或相似的游戏。小班幼儿正处于平行游戏阶段，也处于社会性最低级的阶段，同时也是从一个自然人成为一个社会人的重要阶段。但在目前的小班平行游戏指导中，存在下列误区，教师对幼儿的平行游戏缺乏观察，静态观察和动态游戏的矛盾；幼儿想法没有得到足够尊重；教师对游戏特点缺乏足够了解。存在上述指导误区的原因在于幼儿教师的教育观念落后，专业素质有待提高。针对上述问题，要明确教师指导的关键和重要性，教师要端正工作态度，有目的的观察与指导，将幼儿当作游戏的主人，同时，教师应采用平行式的方式介入指导。

关键字：小班幼儿；平行游戏；观察

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摘要

ABSTRACT

一、幼儿平行游戏的概念及发展3

（一）平行游戏的概念3

（二）幼儿平行游戏的发展3

二、小班幼儿平行游戏指导的误区及原因分析4

（一）小班幼儿平行游戏指导的误区4

（二）小班幼儿指导存在误区的原因7

三、小班幼儿平行游戏的指导策略7

（一）教师指导的关键重要性7

（二）教师应采用平行式的方式介入指导9

参考文献12

致  谢13