【摘要】  目的：本研究通过对一例被拒绝儿童在区域游戏中同伴交往策略的研究，归纳总结其交往策略的使用情况及特点，探究其交往策略是否与其社交地位有一定关联。方法：运用同伴提名法和访谈法筛选出研究被试，采用观察法对该幼儿在区域游戏中的同伴交往行为进行记录。结论：该幼儿在同伴交往中使用更多的主动发起策略,其中攻击策略的使用频次最高，使用攻击策略的背景主要为区域游戏中产生矛盾冲突时和想实现自身利益时两种情况。

[关键词]  被拒绝儿童; 交往策略; 区域游戏; 个案研究

目录

摘要

Abstract

1.问题提出-1

2．相关理论与文献综述-2

2.1幼儿同伴关系的相关研究-2

2.1.1同伴关系类型的研究-2

2.1.2被拒绝幼儿的行为特征研究-2

2．2幼儿交往策略的相关研究-3

2.2.1幼儿交往策略类型的研究-3

2.2.2幼儿交往策略与其同伴关系的研究-4

2.3概念界定-4

3．研究过程-4

3.1研究方法-4

3.2研究过程-4

3.2.1研究对象-5

4.研究结果-5

4.1被拒绝幼儿在区域游戏中各同伴交往策略的使用情况-6

4.2被拒绝幼儿在主动发起的同伴交往活动中同伴交往策略的使用情况-7

4.3不同背景下被拒绝幼儿的同伴交往策略使用情况-7

5．分析与讨论-8

5.1被拒绝幼儿在区域游戏中各同伴交往策略的使用情况分析-8

5.2被拒绝幼儿在主动发起的同伴交往活动中同伴交往策略的使用情况分析-10

5.3不同背景下被拒绝幼儿的同伴交往策略使用情况分析-12

6、研究结论-12

6.1研究结论-12

6.2研究不足-13

参考文献-13

附录-14

游戏情境中幼儿同伴交往策略系统-14