[摘要] 在该研究过程中，我通过在幼儿园的教学实习实践，对实习所在的幼儿园儿童行为的真实表现过程中的观察和教学效果的总结，获取反映幼儿教育真实情况的系列资料，运用相关教育评价方法制作幼儿成长记录袋。通过总结反思，完善在幼儿成长记录袋创建过程发现问题与不足，提出有助于幼儿发展的教育评价方法。以及运用适宜的发展性评价来奠定幼儿成长的结实基础。因此，该研究选取当下社会越来越重视的幼儿发展教育评价问题，运用教育改革后提倡的多元评价方法——成长记录袋法，从一定角度分析成长记录袋对幼儿成长所起的作用，并完善教育评价对幼儿发展的意义。

[关键词]  教育评价； 幼儿发展； 成长记录袋； 教师

目录

摘要

Abstract

问题的提出  5

一、研究意义5

（一）理论意义5

（二）实践意义5

（三）自我意义6

二、文献综述6

（一）关于幼儿发展评价的相关研究6  

1、国内相关研究 6

2、国外相关研究 6

（二）幼儿成长记录袋评价实施策略的相关研究7

三、相关概念界定7

（一）幼儿成长记录袋的概念界定7

（二）教育评价的概念界定7

（三）幼儿发展评价的概念界定7

四、研究内容和方法8

（一）研究内容8

（二）研究方法及具体内容8

五、以幼儿成长记录袋为载体的教育评价实践8

（一）实践的过程8

（二）实践中发现的问题10

（三）实践结果分析11

六、反思与建议11

参考文献  13

致谢  14

附录  15