[摘要]幼儿教师继续教育活动一直伴随着幼儿教师队伍的建设，在幼儿教师的成长中起着重要的作用。本次调查主要采用问卷和访谈相结合的研究方法，了解南京市公办园幼儿教师参加继续教育的情况。调查发现，南京市是一个教育发达的城市，所调查的公办园幼儿教师百分之百参加过继续教育，有许多地方值得借鉴，如：教师学历高、对继续教育的认识水平高、参加继续教育频率高等。但也存在一些问题需要解决如：教师生存状态差、没有时间参加继续教育、继续教育经费分配的不满等。

关键词：幼儿教师; 继续教育;南京市 

目录

摘要

Abstract

1.绪论-5

1.1课题研究问题的界定-5

1.2选题意义及研究价值-6

1.3课题研究现状的述评-6

1.3.1我国幼儿教师继续教育的研究-6

1.3.2国外幼儿教师继续教育的研究-8

1.4研究方法-9

2.幼儿教师继续教育的现状-9

2.1被调查幼儿教师基本情况-9

2.2教师参加继续教育的情况-10

2.2.1幼儿教师对继续教育重要性的认识-10

2.2.2幼儿教师参加继续教育活动形式-11

2.2.3幼儿教师参加继续教育的经费-12

2.2.4幼儿教师参加继续教育活动具体方式-14

2.2.5幼儿教师参加继续教育活动内容-14

2.3幼儿教师继续教育中存在的问题及分析-15

2.3.1幼儿教师对继续教育认识存在偏差-15

2.3.2幼儿教师对继续教育经费分配不满意-16

2.3.3继续教育活动安排不合理-16

2.4幼儿教师继续教育改进的建议-16

2.4.1树立继续教育是提高教师综合素质的观念-16

2.4.2树立继续教育离不开社会、国家支持的观念-16

2.4.3树立继续教育重在课程设计的观念-17

3.研究结论与反思-18

参考文献-19

附录（问卷、访谈提纲）-20

致谢-22