【摘要】:家庭中的亲子阅读活动对于幼儿语言能力，社会能力、思维和想象能力都有着重要的意义。尤其是在城市和农村两个不同的地方，家庭亲子阅读可能会存在差别。研究者将就城市和农村家庭亲子阅读中阅读书籍的种类、阅读方式进行比较研究使用访谈法和问卷法对家庭中的亲子阅读现状进行研究。从中可以发现家庭和农村亲子阅读的阅读书籍的种类和阅读方式存在着一些差异。在亲子阅读书籍种类的选择上，城市家长和农村家长都会选择故事类和以图画为主的书籍，但城市的家长在益智类、美术类及科学类书籍的选择上比农村家长的多，而识字类刚好相反。在亲子阅读方式的使用上，研究者发现在亲子阅读的过程中，一般都是出现以一方为主导的阅读方式，尤其在农村更为常见。在亲子阅读互动方面城市中的家长明显要好于城市中的家长。城市和农村中的家长在亲子阅读过程中都会选择阅读法，但城市相较于农村家长更会采用多种方法进行亲子阅读活动，农村家庭中的亲子阅读活动更显单一。

【关键词】 ：城市、农村、亲子阅读、比较研究

目录

摘要

Abstract

一、前言- 1

（一）选题的缘由- 1

（二）研究意义- 1

1.理论意义- 1

2.实践意义- 1

3.自我意义- 2

二、亲子阅读的界定- 2

三、文献综述- 2

（一）城市家庭亲子阅读现状的研究- 2

（二）农村家庭亲子阅读现状的研究- 3

四、研究过程- 4

（一）研究问题及假设- 4

      1.研究问题- 4

2.研究假设- 4

（二）研究对象- 4 

（三）研究方法- 4

（四）研究工具- 4

      1.访谈提纲- 5

      2.调查问卷- 5

五、研究结果- 5

（一）访谈资料的分析- 5

1.对亲子阅读的态度- 5

2.对亲子阅读的期望值- 7

3.对亲子阅读的认识- 7

4.对亲子阅读时间的选择- 8

5.对读物类型的选择- 8

6.亲子阅读的指导方式- 9

7.家长认为影响幼儿亲子阅读的因素- 9

（二）调查问卷的分析- 11

1.亲子阅读中的父母信息- 11

2.亲子阅读的理解- 12

3.亲子阅读的时间- 12

4.亲子阅读过程中问题解决方式- 13

5.亲子阅读的方式- 14

6.幼儿阅读喜好- 15

7.亲子阅读的书籍- 15

六、分析与讨论- 17

（一）城市和农村家庭亲子阅读书籍种类的研究- 17

（二）城市和农村家庭亲子阅读方式研究- 17

（三）影响城市和农村家庭亲子阅读差距的表现方式- 18

      1.影响城市和农村家庭亲子阅读书籍种类差距的表现方式- 18

      2.影响城市和农村家庭亲子阅读阅读方式差距的表现方式- 19

七、研究结论- 19

八、家庭亲子阅读活动的建议- 19

（一）树立正确的亲子阅读观念- 19

（二）注重幼儿的需要- 20

（三）良好亲子阅读环境的创造- 20

（四）密切家园合作- 20

（五）发展农村学前教育- 20

九 、研究的不足以及今后研究的方向 20

参考文献- 21

附录1 21

附录2 22

致谢 24