摘要：如今，随着社会的发展人们对于农村幼儿教育越来越重视，农村幼儿教育中的许多难题得以很好的解决，但是农村幼儿教育小学化倾向仍是一种顽疾。本次研究运用了观察法、文献资料法、访谈法、问卷调查法，以山东省L镇幼儿园为例，对十所幼儿园三个年龄班的作息安排、教学活动等方面的进行全面了解观察和调查，根据现象分析成因，并在整体分析之后为该地农村教育小学化倾向提供了一些对策和建议。

关键词：小学化倾向；农村幼儿教育；原因；策略

目录 

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一、绪论-1

(一)研究背景-1

(二)研究意义-1

二、研究对象及方法-1

(一)-研究对象-1

(二)-研究工具-2

1.编制问卷-2

2.问卷的发放和回收-2

(三)研究方法-3

1.文献资料法-3

2.问卷调查法-3

3.访谈法-3

4.观察法-3

三、农村幼儿教育小学化倾向现状调查-3

(一)教师教学模式小学化-3

(二)幼儿行为规范小学化-4

(三)教学内容小学化-6

(四)管理模式小学化-7

(五)教师评价标准小学化-8

四、农村幼儿教育小学化的成因分析-9

(一)幼儿家长的育儿观念-9

1.幼儿家长的择园因素-9

2.幼儿家长希望幼儿学到的内容-10

3.幼儿家长对幼儿发展的期待-10

4.幼儿家长对小学化的理解-10

5.幼儿家长对小学化危害的了解-11

6.幼儿家长对小学化的态度-11

(二)幼儿教师的专业水平-11

(三)幼儿园的办园宗旨-13

五、解决农村幼儿教育小学化的有效策略-13

(一)转变幼儿家长的教育观念-13

(二)提高幼儿教师的专业水平-14

(三)加强对幼儿园的监管与引导-15

结　　论-16

参考文献-17

附 录 一-18

附 录 二-20

附 录 三-21

致　　谢-22