摘要：该设计将结合体验式教学的教育理念，从大班幼儿的语言发展水平和特点以及早期阅读能力出发，以世界著名绘本故事《打瞌睡的房子》为载体，主要采用行动研究的方法并选择南通市市级机关二园的大班幼儿开展语言活动，在试教后进行总结、反思并且再次试教，最后形成一个完整的教学活动。

该活动设计分为四个部分：首先，收集相关文献并基于体验式教学的教育理念运用绘本设计语言活动。其次，选定大班幼儿作为这次活动的研究对象，设计一个与该年龄段儿童的学习和发展特征相匹配的活动计划，最终实施并记录整个过程。第三，从设计意图、活动内容、活动目标、活动准备和活动过程对本活动设计进行分析说明。最后，对活动中出现的问题进行反思，并提出对应的建议。

关键词：幼儿园语言教育活动，绘本教学，体验式教学，幼儿园教学活动设计

目录

摘要

Abstract

一、导言-7

（一）研究背景与动机-7

（二）重要概念解释-8

（三）研究的范围与限制-9

二、文献综述-9

（一）幼儿园语言教育活动的文献综述-9

（二）幼儿园绘本教学的文献综述-13

（三）幼儿园体验式教学的文献综述-18

三、研究方法与设计-22

（一）研究方法-22

（二）研究设计-22

四、活动设计与分析-23

（一）设计理念-23

（二）活动内容与分析-24

（三）活动目标与分析-25

（四）活动准备与分析-26

（五）活动过程与分析-27

五、结论与建议-31

（一）活动效果-31

1.目标达成-34

2.活动组织-34

3.活动指导-35

4.情绪态度-35

（二）活动反思与建议-35

1.活动设计过程中的反思与改进-35

2.活动建议-36

参考文献-38

附录-40

致谢-45