摘要：3～6岁是幼儿进行同伴交往的重要发展阶段，这一阶段中父亲所承担的教育教学作用也是不容忽视。母子关系一直受到许多人的关注和研究，但近年来，随着对离婚、分居、单亲等家庭的研究，父亲在幼儿成长发展中的重要地位也越来越受到重视。幼儿成长教育中，大部分父亲意识到自身角色的重要，很想扮演好父亲这一角色，却对现实生活中如何扮演非常迷茫。父亲角色缺失更是已经成为一个普遍问题。对此，本论文通过分析提出父亲角色回归的策略，重在意识层面。最后通过本文可以对成长中的幼儿、幼儿的父亲及母亲在以后的幼儿教育中产生影响，对父亲在幼儿成长中的角色扮演会起到一定的启发及指导意义。

关键词：幼儿成长；父亲角色

目录

摘要

Abstract

一、绪论-5

（一）问题提出-5

（二）研究意义-5

1.理论意义-5

2.实践意义-6

（三）文献综述-6

1.父亲角色重要性的研究-6

2.父亲角色对幼儿成长中重要意义的研究-7

（四）研究设计-7

1．研究对象-7

2.研究方法-8

（五）概念界定-8

父亲角色-8

二、幼儿成长中父亲角色的现状分析-9

（一）父亲对幼儿的生活责任-9

（二）父亲对幼儿的学业支持-10

（三）父亲和幼儿的情感交流-10

（四）父亲对幼儿的规则教导-11

（五）父亲对幼儿的活动陪伴-11

（六）父亲给幼儿的榜样示范-12

（七）父亲给幼儿的发展支持-12

三、幼儿成长中父亲角色存在的问题-13

（一）教育观念的问题-13

1.幼儿成长中父亲对幼儿的生活责任方面——父亲是“次要者”角色-13

2.幼儿成长中父亲与幼儿的情感交流方面——父亲是“决策者”角色-14

（二）对父亲角色的认知，育儿方法的问题-14

1.幼儿成长中父亲对幼儿的学业支持与发展支持方面——父亲是“指挥者”角色-14

2.幼儿成长中父亲与幼儿的榜样示范方面——父亲是“审判者”角色-14

（三）父亲陪伴幼儿的问题-15

幼儿成长中父亲对幼儿的活动陪伴与规则引导方面——父亲是低质量“陪伴者”角色-15

四、幼儿成长中父亲角色的归因分析-16

（一）教育观念不当-16

1.对父亲责任的认识有偏差-16

2.忽视与幼儿的情感交流-16

（二）父亲与幼儿互动中方法单一-17

1.低质量的陪伴-17

2.缺乏科学的引导方法-17

（三）父亲与幼儿互动不足-17

1.陪伴时间较少-17

2. 游戏中忽视培养幼儿规则意识-17

五、幼儿成长中父亲角色的改善策略-18

（一）转变教育观念 认识父亲角色的重要性-18

（二）学习科学育儿知识，找到培养孩子的方向-19

（三）增加陪伴时间，多互动引导-19

六、结语-22

致谢-23

参考文献-25

附录1-26