摘要：民间体育游戏是传统游戏重要的组成部分，其独特的教育价值是在游戏活动中可以使幼儿身心全面发展,还可以萌发幼儿对传统文化的喜爱之情，培养民族自信。本研究主要通过问卷调查法、观察法、访谈法，辅之文献综述法，调查了所选取的幼儿园开展民间体育游戏的现状并进行分析。研究结果表明幼儿园开展民间体育游戏存在有教师对于民间体育游戏目标设置的意识缺乏；民间体育游戏选择单一；游戏环境欠缺；教师对传承优秀传统文化缺乏认同这四个问题。研究者将从幼儿园和教师这两方面进行原因分析，并根据以上问题提出合理建议：第一，树立弘扬中国传统文化理念；第二，幼儿园积极开展民间体育游戏的培训；第三，提高教师民间体育游戏的组织能力；第四，积极改编和创新民间体育游戏玩法。

关键词：幼儿园；民间体育游戏

目录

摘要

Abstract

1绪论-6

1.1选题缘由-6

1.2研究意义和目的-6

1.2.1研究意义-6

1.2.2研究目的-7

1.3文献综述-7

1.3.1民间体育游戏的相关研究-7

1.3.2对已有研究的述评-8

1.4研究设计-8

    1.4.1研究对象-9

    1.4.2研究方法-9

2民间体育游戏概述-10

2.1民间体育游戏的概念-10

2.2民间体育游戏对幼儿的发展价值-10

2.2.1帮助幼儿树立文化自信-10

2.2.2锻炼幼儿的身体机能-11

2.2.3促进幼儿的社会性发展-11

2.2.4促进幼儿认知能力的发展-11

3民间体育游戏开展现状-12

3.1教师对民间体育游戏目标的设置情况-12

3.2民间体育游戏开展的计划-12

3.3民间体育游戏开展的类型-13

3.4民间体育游戏开展的场地-13

3.5民间体育游戏开展的材料-14

3.6教师对民间体育游戏价值的认识-14

4幼儿园开展民间体育游戏的问题归因分析-16

4.1幼儿园开展民间体育游戏的问题-16

4.1.1教师缺乏民间体育游戏活动目标设置意识-16

4.1.2民间体育游戏内容单一，缺乏新意-16

4.1.3游戏环境欠缺-17

4.1.4教师缺乏传承传统文化意识-17

4.2幼儿园开展民间体育游戏问题的归因分析-17

4.2.1幼儿园层面-17

4.2.2教师层面-18

5幼儿园开展民间体育游戏建议-20

5.1树立弘扬传统文化理念-20

5.2幼儿园积极开展民间体育游戏的培训-20

5.3提高教师民间体育游戏的组织能力-20

5.4积极改编和创新民间体育游戏玩法-21

6结语-22

参考文献-23

致谢-24

附录-25