摘 要：这个时代的信息化发展非常的迅速，不断进步的科学技术推动了电子媒介的发展，越来越多的人开始关注电子技术带来的影响。电子产品的出现为幼儿的发展和教育提供了的各种便利，但是，不正确的使用电子产品会产生许多许多不可逆的负面影响。幼儿在家庭中接触电子产品的频率与机会不断增加，影响也尤为突出。电子产品在幼儿的生长发育中既有其特殊的优势，也存在着需要重视的问题。因此本课题研究通过分析电子产品在幼儿家庭中使用情况，从家庭教育以及发展学前教育信息化的角度出发，分析利弊，从而对幼儿的家庭教育提出合理意见。

关键词：幼儿；家长；电子产品；使用；

目录

摘要

Abstract

1引言-1

1.1研究缘起-1

1.2 研究意义-1

1.2.1理论意义-1

1.2.2实践意义-1

1.3 文献综述-1

1.3.1电子产品对人们的影响-1

1.3.2合理使用电子产品策略相关研究-1

1.3.3幼儿电子产品的使用现状-2

1.4 概念界定-3

1.5 研究设计-4

1.5.1 研究目的-4

1.5.2研究内容-4

1.5.3研究方法-4

2幼儿家庭中电子产品使用现状分析-4

2.1 幼儿每天使用电子产品的时长-4

2.2幼儿电子产品的使用类型-5

2.3幼儿电子产品使用情境-5

2.4家长对电子产品的态度-6

2.5幼儿开始使用电子产品的年龄-7

2.6幼儿对电子产品的依赖程度-8

3幼儿家庭中使用电子产品产生的问题及原因分析-8

3.1问题-8

3.1.1家长对电子产品认识不全面-8

3.1.2幼儿使用时间过长-9

3.1.3内容影响儿童的身心健康-9

3.2原因分析-10

3.2.1教养方式存在偏差-10

3.2.2亲子陪伴时间不足-10

3.2.3媒体宣传夸大-10

4改善幼儿电子产品使用质量的建议-10

4.1家长方面-11

4.1.1筛选优秀内容-11

4.1.2提高亲自陪伴质量-11

4.1.3树立正确的教育观念-11

4.2幼儿园工作-12

4.2.1帮助幼儿全面认识带电子产品-12

4.2.2帮助家长掌握正确的教育方法-12

4.3社会环境-12

4.3.1加强市场管理-12

3.3.2建立监督反馈体系-13

参考文献-14

谢  辞-15