摘要：本课题研究的是《中班幼儿生活自理能力》的现状，了解家长对培养幼儿生活自理能力的看法和意识，针对现状提出影响幼儿生活自理能力的因素和解决策略。幼儿生活自理能力简单地说就是自己照顾自己生活的能力。它是一个人应该具备的最基本的生活技能，也是人生存能力的体现。幼儿生活自理能力包括独立进食，独立睡觉，盥洗，如厕，穿脱衣服和鞋袜，整理生活用品和玩具学习用品等内容。

本研究以新疆叶城县幼儿园为例，中班幼儿为研究对象，选取了 65 名幼儿教师和 86 名中班幼儿家长发放问卷，调查了中班幼儿在幼儿园和家庭生活自理能力的现状水平，发现中班幼儿在自我照顾，良好的生活习惯方面能力比较差。原因在于家长对培养幼儿自理能力方面的意识低，不知道培养方法，家庭成员意见不一致，家长包办代替，溺爱孩子等。本人针对这些问题提出了培养中班幼儿生活自理能力的对策和建议，主要包括第一、提高家长对培养幼儿自理能力的意识。第二、提高幼儿的自理能力意识。第三、幼儿自理能力方面不良习惯的建议。第四、信任幼儿，给幼儿动手的机会。第五、家庭成员，家庭和幼儿园之间要求一致。第六、以身作则，做幼儿的榜样。第七、

“同伴互助”的方法提升幼儿的自理能力。第八、家园共育等。

关键词：中班幼儿；生活自理能力；培养策略

目录

摘要

Abstract

一、绪论-5

（一）研究背景，研究意义及内容-5

1.研究背景-5

2.研究意义-5

3.研究内容-6

（二）相关概念说明-6

1.自理能力-6

2.中班幼儿-6

（三）文献综述-7

1.培养自理能力的意义研究-7

2.自理能力的结构-7

3.关于幼儿自理能力培养方法的研究-8

4.关于影响幼儿自理能力发展因素的研究-8

（四）研究方法-10

1.文献分析法-10

2.观察法-10

3.问卷调查法-10

4.访谈法-10

二、调查结果和分析-10

（一）教师调查问卷分析-11

（二）家长调查问卷数据分析-14

三、影响中班幼儿生活自理能力的因素-17

（一）家长对培养幼儿自理能力的意识低-17

（二）家长缺乏培养幼儿自理能力的方法-17

（三）性别的不同和是否独生子引起的自理能力差异-17

（四）看护人的不同引起自理能力的不同-18

（五）家长的包办代替和溺爱-18

（六）家庭人员意见不一致-18

四、对策与建议-18

（一）提高家长对培养幼儿自理能力的意识-18

（二）注重技巧，提高幼儿的生活自理能力意识和自理能力-18

（三）幼儿自理能力方面不良习惯的建议-19

（四）家庭成员，家庭和幼儿园之间要求一致-20

（五）信任幼儿，给幼儿动手的机会-20

（六）以身作则，做幼儿的榜样-20

（七）“同伴互助”方法提升幼儿的自理能力-20

（八）家园共育-20

参考文献-22

附录-24

致谢-27