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摘要:本课题研究的是《中班幼儿生活自理能力》的现状,了解家长对培养幼儿生活自理能力的看法和意识,针对现状提出影响幼儿生活自理能力的因素和解决策略。幼儿生活自理能力简单地说就是自己照顾自己生活的能力。它是一个人应该具备的最基本的生活技能,也是人生存能力的体现。幼儿生活自理能力包括独立进食,独立睡觉,盥洗,如厕,穿脱衣服和鞋袜,整理生活用品和玩具学习用品等内容。 本研究以新疆叶城县幼儿园为例,中班幼儿为研究对象,选取了 65 名幼儿教师和 86 名中班幼儿家长发放问卷,调查了中班幼儿在幼儿园和家庭生活自理能力的现状水平,发现中班幼儿在自我照顾,良好的生活习惯方面能力比较差。原因在于家长对培养幼儿自理能力方面的意识低,不知道培养方法,家庭成员意见不一致,家长包办代替,溺爱孩子等。本人针对这些问题提出了培养中班幼儿生活自理能力的对策和建议,主要包括第一、提高家长对培养幼儿自理能力的意识。第二、提高幼儿的自理能力意识。第三、幼儿自理能力方面不良习惯的建议。第四、信任幼儿,给幼儿动手的机会。第五、家庭成员,家庭和幼儿园之间要求一致。第六、以身作则,做幼儿的榜样。第七、 “同伴互助”的方法提升幼儿的自理能力。第八、家园共育等。 关键词:中班幼儿;生活自理能力;培养策略
目录 摘要 Abstract 一、绪论-5 (一)研究背景,研究意义及内容-5 1.研究背景-5 2.研究意义-5 3.研究内容-6 (二)相关概念说明-6 1.自理能力-6 2.中班幼儿-6 (三)文献综述-7 1.培养自理能力的意义研究-7 2.自理能力的结构-7 3.关于幼儿自理能力培养方法的研究-8 4.关于影响幼儿自理能力发展因素的研究-8 (四)研究方法-10 1.文献分析法-10 2.观察法-10 3.问卷调查法-10 4.访谈法-10 二、调查结果和分析-10 (一)教师调查问卷分析-11 (二)家长调查问卷数据分析-14 三、影响中班幼儿生活自理能力的因素-17 (一)家长对培养幼儿自理能力的意识低-17 (二)家长缺乏培养幼儿自理能力的方法-17 (三)性别的不同和是否独生子引起的自理能力差异-17 (四)看护人的不同引起自理能力的不同-18 (五)家长的包办代替和溺爱-18 (六)家庭人员意见不一致-18 四、对策与建议-18 (一)提高家长对培养幼儿自理能力的意识-18 (二)注重技巧,提高幼儿的生活自理能力意识和自理能力-18 (三)幼儿自理能力方面不良习惯的建议-19 (四)家庭成员,家庭和幼儿园之间要求一致-20 (五)信任幼儿,给幼儿动手的机会-20 (六)以身作则,做幼儿的榜样-20 (七)“同伴互助”方法提升幼儿的自理能力-20 (八)家园共育-20 参考文献-22 附录-24 致谢-27 |