摘要：现如今是信息高速发展的多媒体时代，与此同时，幼儿教育也在飞速发展着，多媒体技术与幼儿教育的结合也越来越被人关注。多媒体技术优势明显，它通过直观的图片、声音、文字、视频等形式进行教学，从而改变传统教学死板复杂的模式，使教学活动变得生动有趣，从而吸引幼儿的兴趣，拓宽幼儿的思维，促进幼儿的全面发展。但同时多媒体在幼儿美术教学活动中的运用的现状如何，在实施的过程中又会出现什么样的问题，这些都是关注的重点。

针对多媒体技术在幼儿美术教学活动中的运用情况，对连云港市部分幼儿园的教师从多媒体操作水平；使用多媒体的情况以及运用多媒体进行教学设计的情况等三个维度进行问卷调查。根据问卷调查的数据分析得出了幼儿教师多媒体操作水平有待提高；培训效果有待提高；过度的运用多媒体技术，忽视课堂教学内容；多媒体教学资源利用不到位；多媒体设计理论不足等七个问题。为解决上述问题，提出完善多媒体技术运用培训内容与形式；树立科学的多媒体技术运用理念；树立科学的多媒体教学设计理念等具体策略。

关键词 多媒体技术；美术；问题；对策

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3 研究对象与研究方法-1

1.3.1研究对象-1

1.3.2研究方法-1

2 多媒体技术的相关理论-3

2.1 多媒体技术的概念界定-3

2.2多媒体技术的优点-3

2.2.1表现力强-3

2.2.2交互性-3

2.3多媒体技术运用于幼儿美术教学中的作用-4

2.3.1多媒体导入，吸引幼儿注意，引出教学内容-4

2.3.2利用多媒体，激发幼儿兴趣，渲染气氛-4

2.3.3多媒体教学，促进幼儿思维发展-4

3 多媒体技术在幼儿美术教学中的现状-5

3.1幼儿教师多媒体技术的操作水平-5

3.1.1教师对多媒体硬件设备的使用熟悉度-5

3.1.2对教师进行多媒体技术培训情况-5

3.2教师在幼儿美术教学中多媒体技术的运用现状-7

3.2.1运用多媒体技术的态度-7

3.2.2运用多媒体技术的目的-7

3.2.3运用多媒体资源的来源分布情况-8

3.2.4运用多媒体技术的时长情况-9

3.3运用多媒体技术进行教学设计的情况-10

3.3.1影响教师使用多媒体技术的因素-10

3.3.2教师设计多媒体教学时考虑的因素-10

4 多媒体技术在幼儿美术教学中运用过程中的问题-12

4.1幼儿教师多媒体操作水平的问题-12

4.1.1幼儿教师多媒体操作水平有待提高-12

4.1.2培训效果有待提高-12

4.2幼儿教师使用多媒体的情况的方面-12

4.2.1过度地运用多媒体技术，忽视课堂教学内容-12

4.2.2幼儿教师使用多媒体的目的偏失-13

4.2.3多媒体教学资源利用不到位-14

4.3幼儿教师运用多媒体进行教学设计的问题-15

4.3.1对多媒体技术的运用存在理解偏差-15

4.3.2多媒体设计理论水平不足-15

5 多媒体技术在幼儿美术教学中运用的对策-17

5.1完善多媒体技术运用培训内容与形式-17

5.1.1多媒体技术运用培训内容-17

5.1.2多媒体技术运用培训形式-17

5.2树立科学的多媒体技术运用理念-18

5.2.1根据幼儿的特点恰当地运用多媒体-18

5.2.2纠正幼儿教师使用多媒体的目的-18

5.2.3优化多媒体教学资源-19

5.3树立科学的多媒体教学设计理念-19

5.3.1纠正幼儿教师对多媒体使用影响因素的理解-19

5.3.2加强多媒体设计理论的学习-19

结论-21

致谢-22

参考文献-23

附录-24