摘要：计划生育是我国特有的一项基本国策，为了有效缓解此政策所引起的一系列社会问题，2013年出台了单独二胎政策，2016年又出台了“全面二胎”政策。许多符合条件的家庭开始选择生育二胎，中国社会进入了一个崭新的时代——二胎时代。由于这些政策刚放开不久，有关于此方面的研究还不是很深入、完善，势必会产生一系列的二胎家庭教育问题。关于此问题的研究有助于引起父母的高度重视和社会的普遍关注。

研究选取江苏省宿迁市176个二胎家庭中的父母和头胎子女为样本，综合运用了文献分析法、问卷调查法和访谈法。根据研究结果表明，父母和头胎子女在认知、情感、态度和行为四个方面存在一些问题，并分析其出现的原因，针对性的提出一些建议。帮助父母提高二胎家庭教育能力，头胎子女正确接纳弟弟妹妹的到来，共同营造和谐温馨的家庭氛围。

关键词 二胎家庭教育；父母与头胎子女；问题及原因；建议分析

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意义-1

1.2.1 理论意义-1

1.2.2 实践意义-1

1.3 文献综述-2

1.3.1 相关概念界定-2

1.3.2 国内外相关研究-2

1.4 研究方法-4

1.4.1 文献分析法-4

1.4.2问卷调查法-4

1.4.3 访谈法-4

2 宿迁市二胎家庭教育现状-5

2.1 样本的基本情况-5

2.2 二胎家庭教育中父母存在的问题-5

2.2.1 认知方面：对二胎家庭教育重视不足-5

2.2.2 情感方面：与头胎子女情感交流减少-6

2.2.3 态度方面：对待头胎子女耐心不够-7

2.2.4 行为方面-8

2.3 二胎家庭教育中头胎子女存在的问题-9

2.3.1 认知方面：对自身的角色定位模糊-9

2.3.2 情感方面：对弟弟妹妹缺乏亲密情感-10

2.3.3 态度方面：对弟弟妹妹态度不佳-10

2.3.4 行为方面-11

3 二胎家庭教育问题的原因分析-13

3.1 父母存在问题的原因-13

3.1.1年龄及文化程度-13

3.1.2 教养观念、方式-13

3.1.3 成长环境及性格-13

3.1.4婚姻质量-14

3.2头胎子女存在问题的原因-14

3.2.1 所处的成长阶段特点-14

3.2.2 幼儿缺少归属感和安全感-14

4 对二胎家庭教育的建议-15

4.1 认知方面-15

4.1.1提高对二胎家庭教育的重视-15

4.1.2 帮助子女形成正确的认识-15

4.2 态度方面-15

4.3情感方面-15

4.3.1 加强与子女的情感交流-15

4.3.2 帮助头胎子女调节情绪-16

4.4 行为方面-16

4.4.1 学习科学的育儿方法-16

4.4.2 加强对二胎子女的管教行为-16

4.4.3 组织与二胎家庭的交往活动-17

结语-18

致谢-19

参考文献-20

附录-21