摘要：随着幼儿教育思想的不断进步和发展，幼教工作者和家长都深刻意识到幼儿的教育不是幼儿园单方面就可以完成的，幼儿的成长需要幼儿园与家庭通力合作才能取得最好的效果。信息化时代赋予了“家园共育”新的形式，幼儿园微信公众平台参与到“家园共育”中来。然而这种家园共育的新形式还没有经过长时间的实践，积累出一套较为成熟的家园共育体系来系统地开展家园共育活动。一切尚在摸索中，微信公众平台在“家园共育”实践中仍存在许多问题。因此，基于微信公众平台的家园共育的进一步研究就显得非常有必要。

针对微信公众平台在家园共育中的应用情况，对苏州市吴江区三所幼儿园的家长和教师从微信公众平台的关注情况、互动情况和满意情况三个维度进行问卷调查，根据问卷调查的数据得出了关注度整体较低，运用较为片面；互动整体较少，留言消极回避；满意度整体较低，使用效果偏低三个问题。为解决上述问题，对幼儿园提出了保障平台的双向性，充分考虑家长需求，成立专项信息小组的具体策略；对家长提出了不断更新理念，积极留言反馈，增强自身主动性的具体策略。

关键词  家园共育；幼儿园；微信公众平台

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3研究方法-1

1.3.1文献研究法-1

1.3.2问卷调查法-1

1.3.3访谈法-1

1.3.4内容分析法-2

1.4核心概念界定-2

1.4.1家园共育-2

1.4.2微信公众平台-2

1.5文献综述-3

1.5.1国内研究现状-3

1.5.2国外研究现状-3

1.5.3国内外研究述评-3

2微信公众平台在家园共育中的应用现状分析-5

2.1微信公众平台的栏目与推送情况-5

2.2微信公众平台家园共育的关注情况-6

2.3微信公众平台家园共育的互动情况-9

2.4微信公众平台家园共育的满意情况-11

3微信公众平台在家园共育中运用存在问题及原因分析-13

3.1关注度总体较低，运用较为片面-13

3.2互动总体较少，留言消极回避-13

3.3满意度总体较低，使用效果偏低-14

4幼儿园微信公众平台促进家园共育的改进策略-15

4.1对幼儿园提出的建议-15

4.1.1保障平台的双向性-15

4.1.2充分考虑家长需求-15

4.1.3成立专项信息小组-15

4.2对家长提出的建议-16

4.2.2不断更新理念-16

4.2.2积极留言反馈-16

4.2.3增强自身主动性-16

结论-18

致谢-19

参考文献-20

附录-21