摘要：近年来“幼小衔接”逐渐成为学前教育领域的热点词汇，社会多方都为此付出努力，能否做好幼小衔接对幼儿的身心发展具有重要影响，所以要重视衔接教育的开展情况。从幼儿园衔接教育及幼儿适应情况、大班教师的师资水平及衔接认识、幼儿园、家庭和小学针对幼小衔接的配合情况以及大班家长对幼小衔接的认识情况这四个方面对无锡市幼儿园幼小衔接的现状进行调查。经分析研究，当前无锡市幼儿园幼小衔接存在幼儿园衔接理念出现偏差，幼儿难以适应衔接教育；师资力量薄弱，幼小衔接缺乏专业性；沟通交流不足，幼小衔接出现断层；部分家长教育观念落后，对幼小衔接工作产生负担；幼儿园衔接教育缺乏有效性，幼儿难以适应小学等问题。解决无锡市幼儿园幼小衔接存在的问题，可采取以下措施：幼儿园正确理解幼小衔接理念，避免“小学化”；提升幼儿园教师专业素质；加强幼儿园、家长、小学的沟通配合；转变家长教育观念，树立正确理念；幼儿园从幼儿出发提高衔接教育的有效性。

关键词  幼小衔接；衔接教育；身心发展

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的与意义-1

1.2.1研究目的-1

1.2.2研究意义-1

1.3研究方法-1

1.3.1文献研究法-1

1.3.2问卷调查法-2

1.3.3访谈法-2

2 幼小衔接的概念及理论基础-3

2.1幼小衔接概念-3

2.2幼儿园幼小衔接的理论基础-3

2.2.1发展适宜性原则-3

2.2.2皮亚杰认知发展阶段理论-4

3无锡市幼儿园幼小衔接现状分析-5

3.1调查目的-5

3.2调查对象-5

3.3调查方法-5

3.4无锡市幼儿园幼小衔接现状-5

3.4.1幼儿园衔接教育及幼儿适应情况-5

3.4.2大班教师的师资水平及衔接认识-8

3.4.3幼小衔接的配合情况-10

3.4.4大班家长对幼小衔接的认识情况-10

3.4.5小学一年级教师对幼小衔接的认识情况-11

4无锡市幼儿园幼小衔接存在的问题-13

4.1幼儿园衔接理念出现偏差，幼儿难以适应衔接教育-13

4.2师资力量薄弱，幼小衔接缺乏专业性-14

4.3沟通交流不足，幼小衔接出现断层-14

4.4部分家长的教育观念落后，对幼小衔接工作产生负担-15

4.5幼儿园衔接教育缺乏有效性，幼儿难以适应小学-16

5解决幼小衔接存在问题的对策-17

5.1幼儿园正确理解幼小衔接理念，避免“小学化”-17

5.2提升幼儿园教师专业素质-17

5.3加强幼儿园、家长、小学的沟通配合-18

5.4转变家长教育观念，树立正确理念-19

5.5幼儿园从幼儿出发提高衔接教育有效性-19

结论-21

致谢-22

参考文献-23

附录-24