摘要：“全面二胎”政策进行实施工作以来,成都市的早教市场得到了我们进一步的发展。父母对早期教育的需求更加多样化。为了了解成都市早期教育机构的发展现状，探索其相关因素，提出合理的建议。本研究主要以问卷法、访谈法和观察法等方法，从多个方面对成都市早教机构的现状进行了全面的调查。

研究可以发现,家长在进行选择早教机构时主要通过考虑师资、课程、环境、服务、价格等因素，据分析知道中国国内和国外企业引进早教机构差异性影响较大并提出一个可行的建议。政府、家长和早期教育机构的共同努力，可以更好地促进早期教育机构的发展。政府应整合多个部门，规范早期教育机构的发展；鼓励高校开设早教相关专业；研究开发婴幼儿相关信息管理及系统，加强对线上线下早教机构的管理。家长应主动进行学习可以了解社会科学的早期发展教育的理念并加强对早教机构的认同与合作；早教机构应加强与家长的良性经济合作，增加学生家长在学习活动过程中的参与感，并考虑并适当满足幼儿家长通过合理的多元化的需求。

关键词：0-3岁婴幼儿；早期教育；早教教师

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究缘由-1

（二）研究目的-1

（三）核心概念界定-1

1.早期教育-1

2.早教课程-1

3.早教机构-2

（四）研究综述-2

1.早期教育的必要性和价值性研究-2

2.早教机构的现状研究-3

（五）研究设计-5

1.研究对象-5

2.研究方法-5

一、成都市0-3岁婴幼儿家长对早教机构的需求现状研究结果-5

（一）家长对早教机构的需求现状及原因分析-5

1. 教育理念-7

2. 环境-7

3. 师资力量-8

4. 课程设计-8

5. 定期活动-8

6. 价格-8

7. 交通-8

(二）早教机构现状研究及原因分析-9

1. 课程现状及原因分析-9

2. 师资素质现状及原因分析-10

3. 销售和服务现状及原因分析-12

4. 环境与设备现状及原因分析-12

5. 价格现状及原因分析-13

二、改进成都市0-3岁婴幼儿早教机构现状的建议-14

（一） 对政府方面的建议-14

（二） 对家长方面的建议-14

1. 主动学习了解科学的早期教育的理念-14

2. 加强对早教机构的认同与合作-14

（三） 对成都市早教机构的建议-15

三、对成都市0-3岁婴幼儿早教机构现状的反思与展望-15

（一） 本研究的局限性-15

1. 研究方法的局限-15

2. 研究范围的局限-15

（二） 对未来成都市早教机构发展的展望-15

1. 从室内延展到室外-15

2. 从私立过渡到公立-15

参考文献-16

附录1成都市早教机构的教师发展现状调查研究-18

附录2成都市0-3岁婴幼儿家长早教机构需求调查问卷-24

附录3访谈成都市0-3岁婴幼儿早教机构的教师-27

附录4成都市0-3岁婴幼儿家长早教机构需求访谈提纲 -27

致谢 -27