摘要-本文主要阅读了约翰·洛克的著作《教育漫话》，并对洛克的身体教育思想进行了深入分析与研究。通过分析与研究，洛克的身体教育思想对现代体育教学思想最大的启发体现在：（1）身体教育是全面的教育，以身体为载体，包含了智育和德育，是综合性的教育;（2）教育内容要充分考虑到学生之间的差异性；（3）体育课堂内容要多元化，保持学生的学习求知欲和集中力；（4）体育教学要利用一切的身体练习机会，使学生形成终身体育习惯；（5）体育教学要进行相关的医学保健知识传授，预防运动损伤。

关键词: 身体教育-《教育漫话》-体育课

目录

摘要

ABSTRACT

1引言-4

1.1选题依据-4

1.2研究意义-4

2文献综述-4

3研究对象与方法-5

3.1研究对象-5

3.2研究方法-5

4对约翰·洛克的身体教育思想研究分析-5

约翰·洛克与《教育漫话》-5

4.1身体教育是智育、德育的前提和基础-6

4.2身体教育要与实际生活联系-6

4.3教育方式应该遵从儿童的天性-7

4.4教育要培养学生终身技艺-8

5约翰洛克对我国现代体育课堂的启示-8

5.1重视“健康第一”的体育教学理念-8

5.2尊重学生个体差异的教学模式-9

5.3让学生在“游戏”中掌握运动技能-9

5.4培养学生的“终身体育”习惯-10

5.5体育课堂要进行相关的保健知识传授-10

6.结论-11

参考文献-12

致谢-13