摘要：体育新课改以来，中小学体育课堂发生较为显著的变化，体现在教学理念、教学形式等各方面，体育游戏被越来越多的引入到体育课堂中。希望通过此次研究，能够了解当前体育课堂中，对于体育游戏的应用情况。为此，本文综合运用文献分析与实地调查，发现体育游戏在改善课堂氛围、提升学生体育兴趣、增强学生身心健康等方面具有应用价值，同时也发现在体育课堂中，由于部分体育教师对体育游戏理解不到位，在对其进行实际应用时存在一些问题，主要表现在游戏内容与教学目标存在偏差、游戏形式不符合学生兴趣、游戏强度和游戏危险性偏高。最后，本文针对当前体育教学现状，结合相关资料，为体育游戏的应用提出具体建议，主要有结合教学目标选择体育游戏、根据学生体育兴趣设计游戏方案、合理控制学生在游戏中的运动负荷、加强游戏安全教育。

关键词：体育游戏；体育教学；中小学教育；课堂

目录

摘要

Abstract

1前言-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的及意义-1

1.2.1研究目的-1

1.2.2研究意义-1

1.3国内外相关研究现状-1

1.3.1国外研究现状-1

1.3.2国内研究现状-2

2研究方法-3

2.1研究对象-3

2.1研究方法-3

2.2.1文献资料法-3

2.2.2实地调查法-3

2.2.3问卷调查法-3

2.2.4数理分析法-3

3结果与分析-4

3.1体育游戏的相关理论-4

3.1.1体育游戏的概念-4

3.1.2体育游戏的特性-4

3.1.3体育游戏的种类-4

3.2体育游戏在中小学体育课堂教学中运用的价值-4

3.2.1提升课堂的趣味性-4

3.2.2激发学生运动兴趣-5

3.2.3增强学生身体素质-5

3.2.4改善学生心理健康-5

3.3体育游戏在中小学体育课堂中存在的问题-6

3.3.1游戏内容不符合教学目标-6

3.3.2游戏形式无法引起学生兴趣-6

3.3.3游戏强度超出学生承受范围-7

3.3.4游戏危险性高威胁学生安全-7

3.4体育游戏在中小学体育课堂教学中的应用策略-8

3.4.1以教学目标实现为导向选择体育游戏-8

3.4.2以培养学生体育兴趣设计体育游戏-8

3.4.3以实现学生身心发展合理调控运动负荷-9

3.4.4以学生安全为底线组织实施体育游戏-9

4结论与建议-10

4.1结论-10

4.2建议-10

参考文献-11

附录-13

致谢-14