摘要：随着教学媒体的不断变化和教师教学水平的逐渐提高，不论是学校、家长还是社会都非常关注教学质量的好坏。然而课堂中师生互动与否又是影响教学质量的一个重要因素，所以研究课堂中的师生互动是很有意义的。本文通过调查传统课堂和师生互动课堂，对比分析两种课堂的教学效果，概括目前数学教学的课堂现状，总结出影响课堂教学效果的一个重要因素是课堂中是否存在有效的师生互动，进而说明师生互动在课堂教学中的重要性。在此基础上，通过研究与分析，找出数学教学中影响师生互动的因素。然后根据这些影响师生互动的因素，给出相应的解决策略，并用实验证明这些策略是合理有效的，是可以实现数学教学中的高效师生互动的。最后总结归纳得到数学教学中实现高效师生互动的策略。

关键词：数学教学；高效师生互动；策略

目录

摘要

Abstract

1 绪论-4

1.1 研究背景-4

1.2 研究意义-4

1.3 国内外研究现状-5

1.4 本文解决的主要问题-5

2 数学教学中师生互动理论研究-6

2.1 教师中心论-6

2.2 学生中心论-8

2.3 师生互动理念-9

2.4 相关概念界定-11

3 数学教学中传统课堂和师生互动课堂调查分析-12

3.1 调查的基本情况-12

3.2 调查结果与调查分析-16

4 数学教学中师生互动现状-19

4.1 数学教学中师生互动存在的问题-19

4.2 影响课堂中师生互动的因素-20

5 数学教学中实现高效师生互动的策略-21

5.1 理论策略-21

5.2 实践策略-22

5.3 案例分析-22

6 结束语-24

谢 辞-25

参考文献-26

附录-27