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【摘要】攻击行为在小学中年级儿童群体中存在普遍。他们的攻击行为主要有表现性攻击、无意性攻击和敌意性攻击三种。其中敌意性攻击行为较为普遍,这和小学中年级儿童的观点采择的特点有关。小学中年级儿童攻击行为产生的因素有很多,主要有个体认知和社会环境两个方面。个体认知因素,包括:共感能力低下、挫折感等;社会因素,如学校老师同伴的态度、老师对攻击者的惩罚方式以及攻击惯性等。 【关键词】小学中年级儿童 攻击行为 个体认知 社会环境
目录 摘要 Abstract 一.前言-4 二.研究问题-4 (一)问题的缘起-4 (二)问题的提出-4 (三)概念的界定-5 (四)文献综述-5 1.攻击性行为的概述-5 2.儿童攻击性行为的分类及影响因素-6 三.研究设计思路及具体化过程-8 (一)研究设计思路-8 (二)具体化过程-8 1.被研究者的选择-8 2.研究方法-9 3.成文-9 四.过程与结果-9 1.表现性攻击-9 2.敌意性攻击-14 3.无意性攻击-18 五.结论-19 1.攻击行为的分类-19 2.攻击行为的影响因素-20 六.研究反思-20 (一)研究中的不足-20 (二)研究效度-20 (三)研究伦理-20 参考文献-21 致谢-22 |