摘要:随着知识经济的不断推进、社会生活的日益改善，社会大众对于人的全面发展的要求不断提高，家长的教育投资意识和教育投资能力不断增强，传统的学校教育已经不能满足人们对教育的要求，种种情况都给课外辅导机构的“崛起”带来了可乘之机，近几年来学生参加课外辅导现象与日俱增。

笔者就泰州市某小学学生参加课外辅导的具体情况入手，通过问卷调查与访谈的形式分别将泰州某小学的319名学生、324名家长以及部分机构教师作为调查对象进行了调研，通过分析整理调研数据并对调研结果进行了充分的分析归纳，以小见大，描画出小学生参加课外辅导的现状，分析课外辅导的实质，综合访谈信息，对目前课外辅导机构存在的问题及产生问题的原因进行针对性的分析，研究探讨相应的对策与建议。

关键词：中小学；课外辅导；现状调查；存在问题

目录

摘要

Abstract

1绪论-6

1.1选题缘由-6

1.1.1小学生参加课外辅导现象繁多，学习压力巨大-6

1.1.2家长教育消费意识的增强导致众多教育辅导机构应运而生-6

1.1.3笔者自身的经历与反思-6

1.2概念界定-7

1.3研究目的与意义-7

1.3.1研究目的-7

1.3.2研究意义-7

1.3.2.1实践意义-7

1.3.2.2理论意义-8

1.4研究综述-8

1.4.1课外辅导的发展概况-8

1.4.2国内课外辅导的研究现状-8

1.4.2.1关于课外辅导本质概念的研究-8

1.4.2.2关于小学生参加课外辅导的原因研究-9

1.4.2.3关于小学生参加课外辅导存在的问题-10

1.4.2.4关于课外辅导现存问题的解决对策研究-10

1.4.3国外课外辅导的研究现状-11

1.4.3.1国外学者对于小学生参加课外辅导的实质及原因探究-11

1.4.3.2对于日、韩、欧盟小学生参与课外辅导现状及原因的研究-11

1.5研究方法-12

1.5.1文献研究法-12

1.5.2问卷调查法-12

1.5.3访谈法-12

2小学生参加课外辅导的现状调查-13

2.1课外辅导的客观现状-13

2.1.1参加课外辅导的人数-13

2.1.2初次参加课外辅导的年龄-15

2.1.3参加课外辅导的时间-15

2.1.4参加课外辅导的强度-18

2.2对课外辅导的主观感受-20

2.2.1学生对课外辅导的态度与满意程度-20

2.2.2家长对课外辅导的态度与满意程度-21

2.3参加课外辅导学生的家庭情况与教育支出-23

2.3.1参加课外辅导学生的家长职业-23

2.3.2参加课外辅导学生的家庭收入情况-24

2.3.3参加课外辅导的支出情况-25

3小学生课外辅导存在的问题-26

3.1课外辅导强度大，科目单一-26

3.2辅导效果不佳，教学成果没有保障-27

3.3师资良莠不齐，教师教学水平不足-27

3.4机构管理不当，教师流动频繁-28

3.5设施设备不规范，教学环境不理想-29

4小学课外辅导存在问题的原因分析-29

4.1政府层面-29

4.1.1对课外辅导机构缺乏统一整治-29

4.1.2减负政策没有合理落实-30

4.2学校层面-30

4.2.1校方或师方施加压力-30

4.2.2没有合理引导家长心态的调整-30

4.3机构层面-31

4.3.1过分追求利益-31

4.3.2内部管理不当-31

4.4家长层面-31

4.3.1家庭教育的缺失-31

4.3.2家长教育观念的扭曲-32

5解决现存问题的相关对策-32

5.1政府层面-32

5.1.1加强对课外辅导市场的监督管理-32

5.1.2完善落实减压减负政策，切实提倡素质教育-33

5.2学校层面-33

5.2.1严格监管学校素质教育质量及教师校外兼职情况-33

5.2.2建立多渠道家校合作制度-33

5.3机构层面-34

5.3.1建立规范的管理制度与有效的考评制度-34

5.3.2优化教师队伍，提高师资力量-34

5.4家庭层面-34

5.4.1家庭教育归位-34

5.4.2树立正确的教育观念，慎重选择辅导机构-35

结语-36

参考文献-37

附录-38

（一）问卷-38

（二）辅导教师访谈提纲-46

致谢-47