摘要：本研究通过对大庆市小学的学生、家长和教师进行问卷和访谈调查发现：大庆市小学中华优秀传统文化教育存在教育途径与教学方式单一、意识停留在表层，氛围营造不够、家校沟通有效性不强等现状；还发现了影响大庆市小学中华优秀传统文化教育的因素包括：学校及教师、家庭、社会、个人四个方面。最后，针对这些现状和影响因素，提出了提高大庆市小学中华优秀传统文化教育水平的对策：在学校方面要合理设置课程，完善校园文化，培养师资队伍；在家庭方面要创设良好的家庭氛围，更新家长观念；在社会方面要加大社会环境创设，提高传承中华优秀传统文化的意识；在个人方面要培养热爱中华优秀传统文化的习惯，提高文化自信。

关键词：中华优秀传统文化；小学教育；优秀传统文化教育的影响因素

目录

中文摘要

英文摘要

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的与研究意义-1

1.研究目的-1

2.研究意义-1

（三）文献综述-2

1.国外文献综述-2

2.国内文献综述-2

（四）研究内容和研究方法-3

1.研究内容-3

2.研究方法-3

二、大庆市小学中华优秀传统文化教育的现状-4

（一）学校范围内关于小学中华优秀传统文化教育的现状-4

（二）家庭范围内关于小学中华优秀传统文化教育的现状-4

（三）社会范围内关于小学中华优秀传统文化教育的现状-5

三、大庆市小学中华优秀传统文化教育存在的问题-6

（一）教育途径与教学方式单一-6

（二）意识停留在表层，氛围营造不够-6

（三）家校沟通有效性不强-6

四、大庆市小学中华优秀传统文化教育的影响因素-7

（一）对中华优秀传统文化的理解程度-7

1.学校领导对相关课程的理解程度-7

2.教师对相关课程的理解程度-7

3.家长对相关课程的理解程度-7

（二）政府及相关部门的主持力度-7

1.对专业师资力量培养力度不够-7

2.缺少对课外辅导机构的有力监督-8

3.对大众传媒的引导力度不够-8

（三）社会文化环境的影响-8

五、大庆市小学中华优秀传统文化教育存在问题的解决对策-9

（一）学校方面-9

1.合理设置课程-9

2.完善校园文化-9

3.培养师资队伍-10

（二）家庭方面-10

1.创设良好的家庭氛围-10

2.更新家长观念-10

（三）社会方面-10

（四）个人方面-11

结  论-12

参考文献-13

附 录 一（学 生 问 卷）-14

附 录 二（教 师 问 卷）-17

附 录 三（家 长 问 卷）-20

致  谢-22