摘要：我希望读者通过该论文可以了解到我国心理健康教育的现状，并且真正意识到小学心理健康教育的重要性，从而把心理健康教育工作落实到实处。希望教育工作者可以从研究中得到一些启发，为之后的教育工作提供借鉴与参考。本研究主要采用文献法，对小学心理健康教育相关文献进行归纳分析，从而得出结论。我了解到我国小学心理健康教育存在形式主义严重、专业人才匮乏、地区间差异大、过分提倡心理测验、对心理健康教育存在误解、家庭心理健康教育空缺等问题。针对这些问题，本文提出了以下解决对策:政府加大宣传、监管力度，增加资金投入，建设专业心理教师队伍，改进教学模式、设立研究机构；学校加强课程管理，丰富课程内容，开展家校合作，创造良好的校园文化环境；教师要努力提高心理素质、教学能力，丰富课程内容并把心理健康教育渗透于班主任工作中；家长要积极配合学校、教师的工作。

关键词：心理健康教育；内容；问题；对策

目录

中文摘要

英文摘要

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究的目的及意义-1

1.研究目的-1

2.研究意义-1

（三）文献综述-2

1.国外文献综述-2

2.国内文献综述-2

（四）研究的主要内容-2

二、小学心理健康教育的概述-2

（一）小学心理健康教育的内容-2

（二）小学心理健康教育的目标-3

（三）小学心理健康教育的意义-3

1.有利于学生的身心健康发展-3

2.有利于提高学生学习效率-3

3.有利于学生人格的健全发展-3

4.有利于提高与人和谐相处的能力-3

三、小学心理健康教育的现状及问题-4

（一）我国小学心理健康教育现状-4

（二）我国小学心理健康教育存在的问题-4

1.形式主义严重-4

2.专业人才匮乏-4

3.地区差距较大-5

4.过分提倡心理测验-5

5.对心理健康教育存在误解-5

6.家庭心理健康教育空缺-6

四、小学心理健康教育问题的成因-6

（一）大部分人心理健康教育观不正确-6

（二）社会各界不够重视心理健康教育-6

1.学校不够重视-6

2.心理健康教师们自身不重视-6

3.家长不够重视-6

五、小学心理健康问题的对策-7

（一）从政府层面提出对策-7

1.加大监管力度-7

2.培养专业的心理健康教育教师队伍-7

3.加大小学心理健康教育资金投入-7

4.加大小学心理健康教育宣传力度-7

5.设立心理健康教育发展研究机构-8

（二）从学校层面提出对策-8

1.加强小学心理健康教育课程管理-8

2.开展家校合作-8

3.创造良好的校园文化环境-9

（三）从心理健康教师层面提出对策-9

1.不断丰富专业知识并提高实践能力-9

2.不断优化和丰富课程的内容与形式-9

3.改进心理健康教学模式-9

（四）从普通教师层面提出对策-9

1.教师要提高自身的心理素质-9

2.把心理健康教育渗透到平时工作中-9

（五）从家长层面提出对策-10

结    论-11

参考文献-12

致  　谢-13