摘要：随着当今社会的进步和发展，人们对口语表达能力的要求越来越严格，其作用也凸显的尤为重要。近几年由于新课标的不断改进，小学语文中的教学要求也由“听”更多的转向“说”。通过比较不难看出，口语表达在语文教学中的地位已经上升。学生学会表达，学会倾听，拥有良好的口语表达能力，这些不仅仅是语文教学中的重要目标，更是一个人成才的必备技能。那么本文就如何提高小学生口语交际表达能力，做了一些尝试性的探讨。如教师在课堂上的一些教学策略，课下开展的活动等，都会对学生提升自己的口语能力起到一定的作用。

关键词：小学语文；口语表达；课堂教学； 策略

目录

中文摘要

英文摘要

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究目的及意义-1

1．研究目的-1

2．研究意义-1

（三）文献综述-2

1．国外文献综述-2

2．国内文献综述-2

（四）研究的主要内容-2

二、影响小学生口语表达的相关因素-3

（一）家庭因素-3

（二）学校因素-3

（三）社会因素-3

三、小学生口语能力培养现状分析-4

（一）学校口语表达实践活动较少-4

（二）教师缺乏合理的教学观念-4

（三）家长不重视孩子的口语能力培养-4

四、课堂教学的尝试性策略-4

（一）打造温馨活跃的课堂教学氛围，培养学生的口语表达兴趣-5

（二）学生之间注重交流，开展合作学习-5

（三）多方面加强口语训练-6

1．提高朗读能力-6

2．加强理解和记忆能力-6

3．提高写作和鉴赏能力-7

4．增加语言素材的积累-7

5．积极开展口语教学活动-7

（四）教师以身作则-8

（五）积极鼓励，树立学生的自信心-8

结    论-9

参考文献-10

致    谢-11