摘要：寓言是一种古老的文学体裁。寓言虽然简单短小，却蕴藏着深刻的人生哲理，寓言进入教材的本意是让儿童通过阅读寓言获得某种道理。然而寓言原文的教训性和儿童的审美性相冲突，所以寓言在选入教材时需要进过一定程度的改编。因此，本文以苏教版小学语文教材中的寓言为文本，对照原文，分析寓言改编在语言形式、篇幅长短和故事情节等方面的变化，从这些变化中了解寓言呈现方式与儿童的接受能力和阅读水平之间的关系，进而分析寓言改编伦理化、儿童化和通俗化的策略。

关键词：苏教版小学语文教材；寓言；改编

目录

摘要

ABSTRACT

一、寓言的定义及特点-1

二、苏教版小学教材寓言选文编排统计分析-2

（一）从数量上分析-3

（二）从内容上分析-4

1.寓言来源丰富-4

2.寓言字数增加-4

三、苏教版教材寓言改编的特点-9

（一）通俗化-9

（二）儿童化-9

（三）伦理化-10

四、对小学语文教材寓言改编的思考和建议-11

（一）增加寓言入选篇目-11

（二）合理编排寓言-11

（三）丰富寓言内容-11

（四）编写课外寓言读物-12

参考文献-13

致谢-14