摘要：奖励在小学教学中扮演着重要的角色，良好的奖励机制多受到学生的喜爱，发挥了巨大的激励作用，引起了较多的关注和研究，而奖励机制中存在的问题和如何建立良好的奖励机制更是重中之重。本文从此处出发，论述了奖励机制的概念以及作用，采用了问卷调查法和访谈法，分析研究了奖励机制中存在的三个问题，奖励缺乏公平性，奖励具有功利性以及机奖励流于形式，在相关理论指导下，并结合实际情况提出了四点建议：实施差异性奖励，师生共同制定奖励标准，物质奖励求创新，适时调整奖励标准。

关键词：奖励机制；物质奖励；精神奖励；教育方式；激励

目录

摘要

ABSTRACT

前言-1

一、奖励机制的概念-1

二、奖励机制在小学教学中的作用-2

    （一）奖励有利于保持学生的良好行为-2

（二）奖励有利于激发学生的学习兴趣-2

（三）奖励有利于保障教学活动的顺利-2

三、小学教学奖励机制使用现状-3

（一）问卷调查-3

1.调查问卷的设计-3

2.问卷发放方式的说明-3

3.调查问卷结果分析-3

（二）奖励机制存在的问题-9

1.奖励缺乏公平性-9

2.奖励具有功利性-10

3.奖励流于形式-11

四、良好奖励机制建立的建议-11

（一）实施差异性奖励-12

（二）师生共同制定奖励标准-12

（三）物质奖励求创新-13

（四）适时调整奖励标准-14

五、总结-14

参考文献-15

附录-17

致谢-20