摘要：本论文概述了课堂管理的基本概念，从当前小学语文课堂管理中存在的问题出发，分析小学语文课堂管理的类型，同时对如何有效进行课堂管理进行深入研究。本文首先结合国内外先进的理论、经验和对策，阐述当前小学语文课堂管理的概念以及类型。其次，分析现如今小学语文课堂管理存在的问题，主要体现在以方面：教师个人方面；课堂管理方面；课堂评价方面。最后一部分，探讨小学语文课堂管理的有效策略，提高语文教学的质量和效率，运用不同的方法，创设积极的课堂氛围，保证小学语文课堂管理的有效性，主要策略有：提高教师自身素质；完善教学管理方法；营造良好的课堂气氛；加大宣传新课程理念；完善评价制度；有效处理课堂中的问题行为。

关键词：小学语文；课堂管理；课堂氛围

目录

摘要

Abstract

一、前言-1

二、课堂管理的概述-1

（一）课堂管理概念-1

（二）课堂管理的类型-1

三、当前小学语文课堂管理存在的问题-2

（一）教师个人方面-2

（二）课堂管理方面-3

（三）课堂评价方面-4

四、探讨小学语文课堂管理的有效策略-5

（一）提高教师自身素质-5

（二）完善课堂管理方法-6

（三）营造良好课堂气氛-7

（四）完善课堂评价制度-8

（五）处理学生问题行为-9

五、结论-10

参考文献-11

致  谢-12