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摘要:3-6岁儿童性教育的开展对于幼儿的健康成长具有十分重要的作用,是健康教育重要组成,长期来看,学前期的性教育影响儿童的一生,如何做好3-6岁儿童性教育,让幼儿健康成长,是我们需要研究的问题。 本文主要采用问卷法、访谈法等方法,通过对家长和幼儿教师两个群体进行问卷调查,结合日常观察结果,分析存在问题,然后进一步对部分家长和幼儿教师进行访谈,并结合查阅的文献资料,对学前儿童性教育进行了较为全面的分析,研究发现3-6岁儿童性教育方面存在的问题是:1.教育者对性教育的态度与性教育实施情况相脱节;2.教育者的性教育知识匮乏导致了性教育困难;3.教育者对性教育的时机把握不当;4.教育者的性教育内容过于片面;5.幼儿园及家长在性教育实施方面缺乏沟通;6.缺乏专门的性教育咨询机构及性教育教材。 基于此,笔者提出以下建议:1.家庭方面,家长要了解科学性知识,提高性教育水平;挑选合适的性教育材料;加强与幼儿园的沟通。2.幼儿园方面,加强对幼儿教师的性教育专业性培养;幼儿教师要将性教育贯穿在一日活动的各个环节;加强家园合作,及时与家长沟通。3.社会方面,要加大力度研发科学的儿童性教育读物或影片,提供系统的性教育教材;营造宽松的社会环境,促进幼儿性教育发展。
关键词:3-6岁儿童,性教育,现状
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-1 (一)研究背景-1 (二)重要概念解释-1 (三)研究意义-2 二、文献综述-2 (一)国外研究综述-2 (二)国内研究综述-4 (三)研究小结-6 三、 研究设计-6 (一)研究对象-6 (二)研究方法-6 (三)研究实施过程-7 四、结果分析与探讨-7 (一)3-6岁儿童家庭性教育现状调查结果分析-7 (二)3-6岁儿童幼儿园性教育现状调查结果分析-11 (三)3-6岁儿童家庭及幼儿园实施性教育存在的困难-14 五、结论与建议-16 (一)结论-16 (二)建议-18 参考文献-22 附录一:3-6岁儿童性教育现状调查问卷(家长问卷)-23 附录二:3-6岁儿童性教育现状调查问卷(教师问卷)-25 附录三:访谈提纲-27 致 谢-28 |