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摘要:中国乃千百年的“礼仪之邦”,而幼儿教育作为整个教育体系的基础,更应该严守礼仪教育的关卡,为中国良好国民素质的形成打下坚实的基础。现今城市幼儿园已经越来越重视开展礼仪教育,但是一些农村幼儿园对于礼仪教育的开展还存在很多问题,在城乡一体化发展的大背景下,农村幼儿园开展礼仪教育活动水平的提高就很有必要。 本文采用问卷调查法、访谈法、观察法等研究方法,针对南通市及晋城市部分农村幼儿园开展礼仪教育的现状进行调查。研究发现,农村幼儿园礼仪教育的现状如下:第一,农村幼儿园虽然都有开展对幼儿礼仪方面的教育,但重视程度明显不足。第二,教师理论知识不足,对礼仪教育缺乏正确认识。第三,教育内容选择的随意性。第四,在教学方法上符合幼儿的基本特点,但缺乏深度挖掘。分析发现,造成以上现状的原因如下:第一,农村幼儿园教师的自身素质偏差。第二,农村幼儿园忽视礼仪教育。第三,家长自身素质和重视程度不够。第四,没有系统的幼儿园礼仪教育体系。 针对幼儿园礼仪教育现状研究,本研究提出以下教育建议:第一,树立正确的礼仪教育观念。培养幼儿讲文明、懂礼貌的良好习惯和品行。第二,创设良好的礼仪教育环境,注重在环境创设及日常生活环节中的礼仪教育渗透。第三,提高教师和家长的礼仪教育素养。加强家园合作,通过举行丰富多彩的亲子活动提升礼仪素养。第四,建立系统的幼儿园礼仪教育系统。倡导开展幼儿园礼仪教育专家研讨会,建立健全幼儿园礼仪教育系统,为教师进行礼仪教育指明方向。 由于本次调查受地域限制,在取样的代表性上可能存在不足。 关键词:农村幼儿园、礼仪、礼仪教育
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-4 (一)研究背景及意义-4 1.研究背景-4 2.研究意义-4 (二)概念界定-4 1.礼仪-4 2.幼儿礼仪-5 3.幼儿礼仪教育-5 (三)研究综述-5 1.国外相关研究-5 2.国内相关研究-6 3.对国内外幼儿园礼仪教育研究的简评-9 (四)研究方法-9 1.问卷法-11 2.访谈法-11 3.观察法-12 4.研究范围与不足-12 二、农村幼儿园礼仪教育现状与分析-10 (一)礼仪教育虽有涉及,但重视程度不足-10 (二)教师对礼仪教育的认知有限-13 (三)教学内容选择的随意性-14 (四)教学方法符合幼儿基本特点,但缺乏深度挖掘-15 三、农村幼儿园礼仪教育现存问题成因分析-16 (一)教师自身的礼仪素养偏差-16 (二)农村幼儿园忽视礼仪教育-21 (三)家长的自身素质和重视程度不够-22 (四)缺乏系统的幼儿园礼仪教育体系-23 四、提升农村幼儿园礼仪教育质量策略-21 (一)树立正确的礼仪教育观念-21 (二)创设良好的礼仪教育环境-23 (三)提高教师和家长的礼仪教育素养-24 (四)建立系统的幼儿园礼仪教育体系-25 附录:-26 (一)农村幼儿园礼仪教育现状研究教师调查问卷-26 (二)农村幼儿园礼仪教育现状研究家长调查问卷-29 (三)教师访谈提纲-31 注 释-32 参考文献-33 致 谢-36 |