摘要：生命教育是幼儿园教育中不可缺少的一部分，对幼儿的身心发展起到重要的影响，在倡导素质教育全面发展的今天，生命教育逐渐成为幼儿全面发展的基础。本研究主要选取苏州市2所私立幼儿园进行调查，通过结合问卷调查和访谈，从幼儿园和教师的维度入手，了解到后疫情时代幼儿园生命教育的现状不佳，幼儿园和老师都存在问题。在此基础上，分析归纳出后疫情时代幼儿园生命教育存在的问题有：幼儿园缺乏专门的生命教育体系；教师对生命教育的认识浅显；教师生命教育的实施单一；教师对幼儿心理教育缺少关注。研究为提高幼儿园生命教育质量提出了相应的建议：幼儿园实施系统的生命教育活动；幼儿园对教师进行生命教育的培训；幼儿园促进幼儿园与家庭社区有关生命教育的合作；教师增进对生命教育的认识；教师实施多种途径的生命教育；教师综合利用各种资源。

关键词：疫情；生命教育；私立园

目录

摘要

Abstract

摘要-1

Abstract-2

一、绪论-5

（一）选题缘由

1.研究者在实习中的思考-5

2.实施幼儿园生命教育的意义-5

（二）研究意义和目的-5

1.研究目的-5

2.研究意义-6

（三）概念界定-6

1.生命教育-7

2.幼儿园生命教育-7

（四）文献综述-8

1.生命教育含义的相关研究-9

2.生命教育的实施状况及方法研究-10

3.幼儿园生命教育的问题研究-10

4.疫情下幼儿园生命教育的现状研究-11

（五）研究设计-12

1.研究对象-12

2.研究方法-12

二、幼儿园生命教育的现状-13

（一）后疫情时代幼儿园生命教育的整体规划-13

1.对生命教育的重视程度-13

2.幼儿园与家庭和社区间的三方合作-13

（二）后疫情时代教师的生命教育实施-14

1.教师对生命教育的认识-14

2.教师对生命教育的态度-16

3.教师实施生命教育集体活动的方法-17

4.教师实施生命教育的途径-18

5.教师在实施生命教育活动中遇到的问题-19

6.教师对生命教育实施的建议-20

三、幼儿园生命教育存在的问题-21

（一）幼儿园没有专门的生命教育体系-21

（二）教师对生命教育认识浅显-21

（三）教师对生命教育教学方法单一-22

（四）教师在生命教育中对幼儿心理教育缺少关注-23

四、提高幼儿园生命教育质量的建议-24

（一）给幼儿园的建议-24

1.实施系统的生命教育活动-24

2.对教师进行生命教育培训-24

3. 促进幼儿园与家庭社区有关生命教育的合作-24

（二）给教师的建议-25

  1.增进对生命教育的认识-25

2.实施多种途径的生命教育-25

3.综合利用各种资源-25

五、结语-26

参考文献-27

致谢-28

附录1：调查问卷-29

附录2：访谈提纲-34