摘要：上幼儿园意味着一个孩子开始从家庭经济生活走向中国社会文化生活,迈出了孩子社会化的第一步。在这个人生发展的过程中,孩子的整个身心全面健康将受到一个很大程度的影响,会有各种不合时宜的,给我们幼儿园和教育老师的生活以及工作环境都会带来许多麻烦和困扰,也给我们的家长可以在生活中带来许多麻烦和困惑。如果我们处理得不好,甚至可能会直接影响到孩子的身心健康成长。因此,有必要对中国青少年进行分析解决我国青少年对于幼儿园环境所需要的适应社会环境问题。

本研究本着以促进幼儿成长发展为根本的教育理念,选取某个示范性的幼儿园新生班级为其研究开发的对象,采用了观察和访谈两种方法,了解目前我国幼儿园家长对于幼儿教育的适应状况。研究了幼儿入园适应的过程、幼儿入园适应过程中的困难、影响幼儿入园适应过程的因素，旨在帮助家长和幼儿园更清楚地了解幼儿适应幼儿园生活的过程、更理性地看待幼儿在适应过程中出现的适应困难、更有效地进行入园生活适应性引导和教育。这样,研究问题才能从实践中回归到服务于实践,并在具体操作层面上实现价值。

关键词：幼儿入园     幼儿入园生活适应     家园合作 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-6

（一）选题缘由-6

1、幼儿健康成长的需要-6

2、初入园幼儿普遍存在入园适应问题-7

（二）研究目的-7

（三）研究意义-7

1、理论意义-7

2、实践意义-8

（四）文献综述-8

1、国内研究现状-8

2、国外研究现状-10

（五）研究方法-10

1、观察法-10

2、访谈法-10

二、幼儿入园适应问题概述-11

（一）相关概念界定-11

1、幼儿园-11

2、幼儿入园适应-11

3、家园合作-11

（二）幼儿入园适应的价值-12

1、幼儿：健康成长-12

2、教师：减压增效-12

3、家长：省心安心-12

三、幼儿入园适应问题的表现及其原因-13

（一）幼儿入园适应问题的表现-13

1、情绪紧张不稳定-13

2、交往困难-13

3、有不良习惯-14

（二）入园适应问题的原因分析-14

1、陌生的环境-14

2、准备不足-15

3、教师的态度及家长认识的偏差-16

四、针对小班幼儿适应性问题研究策略-17

（一）组织幼儿预入园，循序渐进地引导入园-17

1、幼儿入园的准备——入园适应的良好开端-17

2、幼儿入园的渐进——入园适应的有效技巧-18

3、针对入园适应时间长短的不同应采用不同的策略-18

（二）创设良好的班级环境，给幼儿家的感觉-19

1、创设温馨的物质环境-19

2、营造宽松的精神氛围-20

（三）教师采取的措施-21

1、教师的态度要亲和友善-21

2、教师要有家长的情怀，设身处地的为幼儿着想-21

（四）组织丰富有趣的活动，使儿童无暇焦虑-22

1、通过游戏来转移幼儿注意力-22

2、组织有趣的室内、室外活动-22

（五）做到家园合作，创设和谐愉悦轻松的环境-23

五、结语-24

谢辞-25

参考文献-26

附录-27