摘 要：幼儿的生活是在游戏中进行的，而玩具是激起游戏的发生和维持游戏进行的必要物质媒介。玩具不仅能给儿童带来愉悦，还能促进幼儿体智德美等方面全面发展。不过随着经济水平的高速发展，玩具市场上的玩具产品越来越丰富，家长们盲目从众的大肆购买几乎已经是常态。面对眼花缭乱的玩具，由于家长们的育儿知识不够丰富以致很多家长在为幼儿选购玩具及管理过程中存在一些问题。之前的研究大多数是针对整个学前期幼儿家长进行的，各个年龄阶段幼儿的身心发展特点不同，研究对象范围太大，所提建议也不够具体。因此本研究针对大班幼儿家长，试图从家长的选购及管理角度，通过问卷调查和访谈相结合的方法深入分析，以便为家长提供指导性意见，促进幼儿健康成长。

关键词：大班幼儿家长; 玩具; 选购; 管理

目录

摘要

Abstract

1 绪 论-1

1.1  问题提出-1

1.2  研究意义-1

1.2.1  理论意义-1

1.2.2  现实意义-1

1.3  文献综述-1

1.3.1  国内研究现状-1

1.4  研究方法-4

1.4.1  问卷法-4

1.4.2  访谈法-5

1.4.3  文献法-5

1.5 概念界定-5

1.5.1  玩具-6

1.5.2  管理-6

2  大班幼儿家长玩具选购及管理调查结果分析-6

2.1  大班幼儿家长玩具选购情况调查结果分析-6

2.1.1  对玩具的认识-6

2.1.2  选购玩具的原因-8

2.1.3  玩具的拥有现状-8

2.1.4  影响家长选购玩具的因素-11

2.1.5  玩具选购的地点及主体-13

2.2  大班幼儿家长玩具管理调查结果分析-14

2.2.1  玩具的收拾整理情况-14

2.2.2  玩具的清洗情况-16

2.2.3  对旧玩具的管理方式-16

3 大班幼儿家长在玩具选购及管理方面存在的问题分析-17

3.1  家长在玩具选购过程中存在的问题-17

3.1.1 对玩具的认识局限于促进智力发展-17

3.1.2 玩具数量偏高-18

3.1.3 玩具种类单一-18

3.1.4 对玩具的安全性关注不足-19

3.1.5 不清楚如何为大班幼儿选购合适的玩具-19

3.2  家长在管理玩具过程中存在的问题-19

3.2.1 不重视培养幼儿独自收拾整理的习惯-19

3.2.2 对玩具的清洗不够重视-19

3.2.3 对旧玩具的处理不当-20

3.2.4 对孩子破坏玩具现象缺乏指导-20

4 大班幼儿家长在玩具选购及管理方面的建议-20

4.1  大班幼儿家长选购玩具的建议-20

4.1.1 要全面认识玩具的教育价值-20

4.1.2 要合理控制玩具的数量-21

4.1.3 玩具种类要丰富-21

4.1.4 应重视玩具多方面的安全-21

4.1.5 应结合大班幼儿发展特点为幼儿选购玩具-22

4.2  大班幼儿家长管理玩具的建议-23

4.2.1 要培养幼儿独自收拾整理玩具的习惯-23

4.2.2 玩具要定期清洗，保持干净卫生-23

4.2.3 对旧玩具进行有意义处理-23

4.2.4 应正确看待“破坏玩具”的现象并给予指导-24

结语：-25

参考文献：-26

附录一：-27

附录二：-29

致谢：30