摘要：随着信息时代的迅速发展，多媒体在幼儿园教学中的地位越来越高。多媒体教学有更多优点，如：灵活多变、具有动感、交互性、直观性、趣味性等，能很好地加强教学的效果。所以当下幼儿园正在逐步引进多媒体技术。

但是我国多媒体教学进行较晚，所以多媒体在幼儿园应用中还有很多问题。本论文基于对常熟市某些幼儿园的多媒体应用于教学中现状调查分析，采用了案例分析法，访谈法，问卷调查法对数据进行了整理、分析，并提出问题、解决问题。

通过调查后发现幼儿园存在下列问题：多媒体硬件配备落后；多媒体软件与幼儿园教学不匹配；教师不能熟练地制作课件；幼儿在幼儿园的主体地位不能真正体现；幼儿园培训效果有待提高等，这些因素影响着幼儿园多媒体辅助教学的开展。

本文最后提出了如何促进多媒体有效应用于教学中的有关建议：增加资金投入，强化硬件设施；投入必要人力，加大软件开发；加强师资培训，提高个人技能；充分深挖功能，促进幼儿发展；建立资源共享，提高教学效率等措施。希望这些建议的提出能够为多媒体辅助教学的发展尽一份力。

关键字：多媒体；幼儿园教学；现状；建议

目录

摘要

Abstract

1 绪论-3

1.1 研究缘起-3

1.2 研究问题-3

1.3 研究意义-3

1.4 研究方法-3

1.5 文献综述-4

1.5.1 核心概念界定-4

1.5.2 国外文献综述-5

1.5.3国内文献综述-5

2 幼儿园多媒体教学现状分析-7

2.1 幼儿园多媒体硬件配备-7

2.1.1多媒体设施储备状况-7

2.1.2多媒体新旧程度-7

2.2幼儿园多媒体设备使用状况-8

2.2.1多媒体设备的利用率-8

2.2.2教学课件来源-9

2.2.3课件所运用的程序-10

2.3多媒体使用者（教师）的状况-10

2.3.1多媒体操作熟练程度-10

2.3.2课件制作熟练程度-11

2.3.3教师多媒体技能培训状况-11

2.3.4部分教师认为无法达到多媒体辅助教学的预期效果-12

3 幼儿园多媒体教学存在的问题-13

3.1 多媒体硬件配备落后-13

3.2多媒体软件与教学不匹配-13

3.3 资源共享度不够-14

.3.4 教师课件制作不熟练-14

.3.5 幼儿园培训效果有待提高 -14

.3.6幼儿缺失主体地位，缺少互动-15

4 提高多媒体辅助教学的建议-16

.4.1增加资金投入，强化硬件设施-16

.4.2投入必要人力，加强软件开发-16

.4.3建立资源共享，提高教学效率-17

.4.4加强师资培训，提高个人技能-17

.4.5充分深挖功能，促进幼儿发展-17

5 结论-19

参考文献：-20

附录1.-22

附录2-24