摘 要：当今社会，随着电子信息技术的进步，对电子产品依赖的低龄化问题也越来越严重。为了更直观地了解3-6岁这一特殊群体使用电子产品的现状，并发现其中的问题，研究者制定了本次研究。

本次研究主要通过调查问卷的方式，调查67名3-6岁不同年龄段幼儿的家长，对他们的孩子使用电子产品的基本情况，家长的态度和指导方式进行了分析。从中研究者们发现了：低龄化，使用时间长；娱乐功能为主；家长缺乏正确认识、科学指导的问题，并对其提出切实可行的教育建议。

关键词：幼儿；电子产品；使用；家庭中

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 问题提出-1

1.2 研究目的和意义-1

1.2.1 研究目的-1

1.2.2 研究意义-2

1.3 文献综述-2

1.3.1使用现状方面的调查研究-3

1.3.2 家长、教师的影响研究-3

1.3.3 对幼儿影响的相关研究-3

1.4概念界定-4

1.4.1 电子产品-4

1.5 研究方法-4

2 幼儿使用电子产品的现状-5

2.1 电子产品设备拥有情况-5

2.1.1 设备的类型-5

2.1.2 设备的数量-6

2.2 幼儿电子产品使用情况-6

2.2.1 使用的频率-6

2.2.2 使用的时长-7

2.2.3 使用的设备-7

2.2.4 使用的功能-8

2.2.5使用的方式-9

2.3 成人对幼儿使用电子产品的认识-9

2.3.1 成人的态度和目的-9

2.3.2 成人认为电子产品对幼儿产生的影响-10

2.4 成人对幼儿使用电子产品的指导-12

2.4.1 成人参与指导的态度-12

2.4.2 成人指导中的困惑-13

3 幼儿使用新媒体存在的问题及原因分析-14

3.1存在的问题-14

3.1.1低龄化，使用时间长-14

3.1.2娱乐功能为主-14

3.1.3家长缺乏科学认识、实际指导-15

3.2原因分析-15

3.2.1电子信息时代的趋势-15

3.2.2幼儿的自控性差，模仿性强-16

3.2.3家长的态度和措施流于表面-16

4 教育建议及对策-16

参考文献-18

附录-19