摘要： 家长是学前教育工作的重要主体之一，对幼儿园教育和幼儿园教师的教育工作有着直接的影响作用。研究家长对于幼儿教师教育教学工作的满意程度，可以很大程度上畅通家长与幼儿老师的沟通渠道，使双方在教育理念、教育方法是更好地达成一致，形成教育合力。家长能够更加积极地、主动地参与到幼儿园教育工作中，提出自己的意见和需求。幼儿教师根据家长的反馈信息，进一步改善自己的工作计划，因材施教地针对不同家庭幼儿的不同情况进行教学和指导。

本研究以四川省达州市某两所公立幼儿园和某两所私立幼儿园为例，以研究达州市公立幼儿园家长与私立幼儿园家长对幼儿教师满意度的区别、家长对于幼儿教师整体满意度等为主要的研究目标，以问卷调查法、访谈法等方法作为主要采用的研究方法进行研究。研究结果表明，四川省达州市的幼儿家长对幼儿教师的满意度整体水平较高，且公立幼儿园与私立幼儿园的家长满意度水平并没有过大差别。

关键词：家长；幼儿教师；家长评价；家长满意度

目录

摘要

Abstract

一、选题背景-1

（一）研究缘由-1

（二）选题意义-1

二、核心概念-2

（一）核心概念界定-2

（二）国内外已有的相关研究-2

三、研究设计-4

（一）研究目的-5

（二）研究内容-5

（三）研究对象-5

（四）研究方法-5

（五）研究过程-5

四、研究结果-6

（一）家长对于幼儿教师学历的满意程度-6

（二）家长对于幼儿教师工作情况的满意程度-7

（三）公立幼儿园与私立幼儿园满意度对比-8

（四）个别家长对幼儿教师及其教学工作的期望-11

五、研究建议-12

（一）加强建设幼儿教师队伍建设-12

（二）吸纳高素质人才进入学前教育领域-12

（三）加强幼儿教师与家长的交流与沟通-13

参考文献-14

附录一-15

附录二-16

致谢-17