摘要：为了了解幼儿家长对于教师职业的认识状况，本研究采用文献法、问卷法、访谈法对共计426名幼儿家长进行了关于对教师职业的认识状况调查。此次调查主要是围绕幼儿家长对教师职业的了解程度、教师的社会地位、教师的收入水平、教师职业的内容与素养和职业形象以及教师职业前景与期望这几方面来展开。

调查发现：对于教师职业的了解程度，有85.45%的幼儿家长了解过教师这个职业；对于教师的社会地位的认识，不同的幼儿家长有不同的看法，总的来说，幼儿家长认为幼儿教师的社会地位整体上是低于中小学教师和大学教师的，而大学教师地位最高；对于教师的收入水平的认识，幼儿家长认为中小学教师与大学教师的工资水平较高于幼儿教师，在教师中工资水平对比中，大学教师的工资水平整体来说最高；对于教师职业内容与素养和职业形象的认识，由于教育对象以及学段的不同，幼儿家长对于不同教师的职业内容与素养和职业形象的认识都不同；最后对于教师职业前景的认识，比起幼儿教师和中小学教师，幼儿家长认为大学教师的职业前景最好。

    幼儿家长对于教师职业的认识状况是社会大众了解教师职业的重要反映。有利于全社会准确真实的认识教师职业从而提出相应建议与对策来促进教师的良好发展。

关键字：幼儿家长；教师职业；对策分析

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-2

（三）核心概念界定及研究综述-3

1. 概念界定-3

2. 教师职业认识相关研究综述-3

一、幼儿家长对于教师职业认识现状调查-5

（一）调查对象-5

（二）调查研究方法-6

二、幼儿家长对于教师职业认识现状调查结果-6

（一）幼儿家长对于教师职业的了解程度-6

（二）幼儿家长认为教师职业所处的社会地位状况-7

（三）幼儿家长认为教师职业所处的收入水平状况-8

（四）幼儿家长对教师职业的内容与素养以及职业形象的认识状况-9

（五）幼儿家长对教师职业发展前景的认识与期望的认识状况-11

三、幼儿家长对教师职业认识的现状分析-13

（一）幼儿家长对于教师职业的了解程度的现状分析-13

（二）幼儿家长认为教师职业所处的社会地位状况的现状分析-13

（三）幼儿家长认为教师职业所处的收入水平状况的现状分析-14

（四）幼儿家长对教师职业的内容与素养以及职业形象认识状况的现状分析-14

（五）幼儿家长对教师职业发展前景的认识与期望的现状分析-14

四、针对幼儿家长对于教师职业认识状况调查结果的建议-15

（一）适当提高幼儿教师的社会待遇和社会职业地位-15

（二）加强教师的师德建设-15

（三）完善教师资格准入标准、加强教师培训，提升教师质量-16

参考文献-16

附录一-17

关于幼儿家长对教师职业的认识状况的调查问卷-17

附录二-20

关于幼儿家长对教师职业的认识状况的访谈提纲-20

致谢-21